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          幼兒園韻律活動的組織和實施PPT課件

          幼兒園韻律活動的組織和實施PPT課件

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          幼兒園韻律活動的組織和實施
          一、人為什么要舞蹈?你在什么情形下會舞蹈?
          (一)表達情緒   手舞足蹈(情感)
              (二)驅趕嚴寒   強壯身體(健康)
              (三)民族風俗   為信仰而舞(社會 )
              (四)與人交流   體態互動(語言、社會)
              (五)空間方位   自我調適(科學)
          二、不同年齡段幼兒韻律活動的發展目標比較
          二、不同年齡段幼兒韻律活動的發展目標比較
          三、韻律活動的基本要素
          (一)音樂
            1、 低幼兒:以選擇輕松愉快、性質較柔、節奏清晰但不要太快的音樂,可以多重復的音樂。
            2、中大班幼兒:可加入中國民族個性風格的音樂和具有明顯地域特點的異國風格的音樂,還可以選擇一些流行音樂。
          (二)動作 (生活動作、模仿動作、舞蹈動作)
          1、生活動作:包括走、跑、跳躍、點頭、彎腰、搖擺手臂
          2、模仿動作:是指幼兒自己用動作對外界事物進行的模仿、象征性的表現(動物的特征)
          3、舞蹈動作:對生活的提升,用具有一定技能的動作來表現生活。中國的、外國的。(各民族、各地域的舞蹈)
          (三)隊形
          小班:
              散點自由舞蹈
              站在固定的點上做動作(方陣)
              根據地面標記站成一個大圓
           

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