小班語言活動《水果歌》PPT課件教案配音音樂

這是幼兒園小班語言活動《水果歌》PPT課件教案配音音樂，小班語言活動《水果歌》PPT課件教案配音音樂包含了PPT課件，配音音樂，活動目標是觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編歌曲，在游戲中培養幼兒的反應能力。適用于水果歌相關的教學實踐，所屬欄目小班語言PPT。

 　　活動名稱：水果歌
　　設計意圖：
　　《水果歌》這首兒歌以幼兒都熟悉的水果為題材，讓孩子們在活動中觀察并根據蘋果、西瓜、葡萄和梨子這四種水果的顏色，創編一個句子，讓幼兒了解問答式兒歌的節奏，并能按節奏回答句子。根據《綱要》教育活動內容選擇的原則之一：“教育內容既要貼近幼兒的生活，又要有助于拓展幼兒的經驗”，因此，幼兒對于這首簡短的兒歌，比較容易掌握，并能將學到的知識“××水果紅紅的”××水果紫紫的”“等運用到實際生活中。
　　活動目標：
　　1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編歌曲。
　　2、在游戲中培養幼兒的反應能力。
　　3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣。
小班語言教案詳案《水果歌》
　　活動重點：學習創編兒歌。
　　活動難點：培養幼兒的反應能力。
　　活動準備：梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂顏色，反面有涂顏色）、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干
　　活動內容：
　　一、談話導入
　　1、師：你們喜歡吃水果嗎？你們都吃過哪些水果？（幼兒回答）
　　2、師：今天老師就帶來了幾位水果客人，我們趕快來看看它們是誰吧。
　　二、編兒歌《水果歌》
　　1、（出示沒有涂顏色的蘋果圖片）
　　2、師：這是誰？蘋果是什么顏色的？（幼：紅色）
　　3、師：你們都同意蘋果是紅紅的嗎？那我們趕快來看看那吧。（教師將蘋果翻過來）
　　哇，蘋果真的是紅紅的??！蘋果蘋果紅紅的。
　　4、師：什么水果紅紅的？（引導幼兒說出蘋果蘋果紅紅的）
　　5、（教師出示沒有顏色的葡萄）同上進行創編
　　6、（教師出示沒有顏色的西瓜）同上進行創編
　　7、小朋友們真厲害，都會自己看著圖片進行創編了哦。那我來個更厲害的，比比哪個小朋友的小腦袋動的最快。
　　8、師：什么水果黃黃的？（請幼兒舉手進行回答）并引導幼兒用xxxx黃黃的句式回答
　　9、師、今天老師請來了黃黃的梨子。
　　10、師、小朋友們真厲害，會看著這些圖片創編一首這么好聽的兒歌。老師啊給這首好聽的兒歌取了個名字，叫《水果歌》。接下來我們一邊拍手一邊把這首好聽的兒歌連起來念一遍。
　　三、游戲：水果歌
　　1、師：剛剛我們念的這首《水果歌》還可以變成一個好玩的游戲。你們想玩嗎？
　　2、師：這個好玩的《水果歌》游戲是給聰明、能干、會聽口令的小朋友玩的。你們是這樣的小朋友嗎？
　　3、師：等下老師會發給你們每人一個水果圖片掛在脖子上。游戲開始后，老師會提問。如果老師說：“什么水果紅紅的？”那脖子上掛蘋果的小朋友就要馬上站起來拍手說“蘋果蘋果紅紅的”。脖子上不是掛蘋果的小朋友要不要站起來？（幼：不要）
　　4、游戲進行數遍。
　　四、延伸活動
　　生活中還有很多的水果，我們也可以把它編進這首好聽的《水果歌》里。請小朋友回家后和爸爸媽媽一起編一編，玩一玩。
　　設計意圖：
　　通過談話引起幼兒的興趣
　　激發幼兒的生活已有經驗，為下面的創編做好鋪墊
　　用開放式的提問進一步激發幼兒的已有經驗
　　幫助幼兒鞏固、加深對兒歌結構的整體印象
　　以趣味性的游戲幫助幼兒進一步加深對兒歌結構的整體印象，并訓練幼兒的反應能力
　　讓幼兒了解更多水果的顏色，引導幼兒學會舉一反三。

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