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          大班緊急電話的用途PPT課件教案

          大班緊急電話的用途PPT課件教案

          這是幼兒園大班緊急電話的用途PPT課件教案,活動目標是知道幾種特殊的電話號碼及其作用,了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。適用于緊急電話的用途相關的教學實踐,所屬欄目大班安全PPT。

          第1篇參考教案

            活動目標:

            1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

            3.具備初步的自救意識。

            4.發展幼兒思維和口語表達能力。

            5.加強幼兒的安全意識。

            活動重點難點:

            重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

            難點:具體使用這些特殊的電話號碼

            活動準備:

            1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

            2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

            幼兒用書:《緊急電話》。

            活動過程:

            1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

            教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

            請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

            教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

            2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

            教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。

            教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?

            依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。

            請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

            3.游戲“怎么辦,做什么”。

            教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。!出自:快思老.師!這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

            幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

            活動反思:

            通過學習這一節課,讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途,在今后上課前還要多以范例教育幼兒,在什么情況下打什么電話。

          第2篇參考教案

            活動目標:

            1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

            3.具備初步的自救意識。

            4.發展幼兒思維和口語表達能力。

            5.加強幼兒的安全意識。

            活動重點難點:

            重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

            難點:具體使用這些特殊的電話號碼

            活動準備:

            1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

            2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

            幼兒用書:《緊急電話》。

            活動過程:

            1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

            教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

            請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

            教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

            2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

            教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。

            教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?

            依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。

            請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

            3.游戲“怎么辦,做什么”。

            教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。!出自:快思老.師!這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

            幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

            活動反思:

            通過學習這一節課,讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途,在今后上課前還要多以范例教育幼兒,在什么情況下打什么電話。

          第3篇參考教案

          活動目標:

            .知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            .了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

            .具備初步的自救意識。

            .鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

            .能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          重點:

            知道幾種特殊的電話號碼及其作用難點:具體使用這些特殊的電話號碼

          活動準備:

            .寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

            .畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

          幼兒用書:

            《緊急電話》。

          活動過程:

            .教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

            教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

            請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

            教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

            教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。

            教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?

            依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。

            請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

            .游戲"怎么辦,做什么"。

            教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

          教學反思:

            基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

          第4篇參考教案

          活動目標:

            1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

            3.具備初步的自救意識。

            4.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

            5.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

          重點:

            知道幾種特殊的電話號碼及其作用

          難點:

            具體使用這些特殊的電話號碼

          活動準備:

            1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

            2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

            幼兒用書:《緊急電話》。

          活動過程:

            1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

            教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

            請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

            教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

            2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

            教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。

            教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?

            依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。

            請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

            3.游戲“怎么辦,做什么”。

            教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

            幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

          教學反思:

            安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

          第5篇參考教案

          活動目標:

            1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

            3、具備初步的自救意識。

            4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

            5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

          活動重點難點:

            重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

            難點:具體使用這些特殊的電話號碼

          活動準備:

            1.寫有110、119、120、114等電話號碼的圖片。

            2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。幼兒用書:《緊急電話》。

          活動過程:

            1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

            2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。教師出示寫有110的圖片,引導幼兒認識。教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?依次出示120、119等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

            3.游戲怎么辦,做什么。教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

          反思:

            緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進行更加真實的嘗試。

          第6篇參考教案

          活動目標:

            1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

            3.具備初步的自救意識。

            4.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

            5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準備:

            PPT課件。

          活動過程:

            一、導入師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們知道有哪些?

            二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途。

            師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現,誰又會出現?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示等電話號碼圖片。

            三:游戲怎么辦做什么師:現在我們來做一個游戲,看看說得好,這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰出現了?

          教師小結:

            今天小朋友們的表現都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的電話號碼。

          教學反思:

            在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全語言教育活動。

          第7篇參考教案

            活動目標:

            1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

            3、具備初步的自救意識。

            4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

            5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

            活動重點:

            知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            活動難點:

            具體使用這些特殊的電話號碼。

            活動準備:

            1、寫有"110""119""120" "114"等電話號碼的圖片。

            2、有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

            活動過程:

            一、導入

            師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)

            師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們知道有哪些?

            二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途。

            師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現,誰又會出現?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"

            120""119"等電話號碼圖片。

            三:游戲"怎么辦""做什么"

            師:現在我們來做一個游戲,看看說得好,這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰出現了?

            活動結束:

            師小結:今天小朋友們的表現都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的電話號碼。

            教學反思:

            在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全語言教育活動。

          第8篇參考教案

            這是一篇中班的主題活動,活動中教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。這是教案網小編為大家整理的新教案,歡迎查看

          活動目標:

            1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

            3.具備初步的自救意識。

            4.發展幼兒思維和口語表達能力。

            5.加強幼兒的安全意識。

            6.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動重點難點:

            重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

            難點:具體使用這些特殊的電話號碼

          活動準備:

            1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

            2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

            幼兒用書:《緊急電話》。

          活動過程:

            1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

            教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

            請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

            教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

            2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

            教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。

            教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?

            依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。

            請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

            3.游戲“怎么辦,做什么”。

            教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

            幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

          活動反思:

            通過學習這一節課,讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途,在今后上課前還要多以范例教育幼兒,在什么情況下打什么電話。

          第9篇參考教案

            活動目標:

            1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

            2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

            3.具備初步的自救意識。

            4.加強幼兒的安全意識。

            5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

            6.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            7.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

            活動重點難點:

            重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

            難點:具體使用這些特殊的電話號碼

            活動準備:

            1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

            2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

            幼兒用書:《緊急電話》。

            活動過程:

            1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

            教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

            請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

            教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

            2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

            教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。

            教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?

            依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。

            請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

            3.游戲“怎么辦,做什么”。

            教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

            幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

            教學反思:

            基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

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