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    繪本小熊不刷牙故事PPT課件教案

    繪本小熊不刷牙故事PPT課件教案

    這是幼兒園繪本小熊不刷牙故事PPT課件教案,活動目標是認真觀察畫面,了解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉變過程,通過小熊的故事知道堅持刷牙的重要性。適用于小熊不刷牙相關的教學實踐,所屬欄目幼兒園故事PPT。

    第1篇參考教案

    活動目標:

      1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發幼兒愛護牙齒的意識。

      2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養成天天刷牙的習慣。

      3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4.培養良好的衛生習慣。

    活動準備:

      1.《小熊不刷牙》PPT

      2.餅干、魚片干、牛肉干

    活動過程:

      一、導入活動

      師:今天老師請來了一個小客人,他是誰啊?他是小熊,他的的名字叫哈利。

      1.小熊哈利說:今天我要和你們小朋友比一比,比什么呢?比牙齒。哈利使勁地張開嘴,露出滿嘴白牙自豪地說:“小朋友們你們看,我的牙多白呀,我要和你們比一比誰的牙齒最白。

      2.請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊,左邊看看,右邊看看,你覺得誰的牙齒最白?(幼兒討論)A:哈利說你們牙齒和我一樣白;B:他是沒有小熊的牙齒白。。。

      3.哈利說:'我不但牙齒白,還很堅固呢,你們聽……你們的牙齒堅固嗎?小熊哈利也要聽聽看(互動)讓你的好朋友也聽聽看……

      4.哈利說:我們小朋友的牙齒和我的一樣堅固。

      你們知道牙齒怎么會那么棒的呢?

      (A:一天刷2次牙)因為你每天都堅持刷2次牙,所以你的牙齒也很堅固。

      (B:早晚刷牙)你能每天仔細認真的刷牙,所以你的牙齒也很棒。

      (C:刷牙)每天都會牙刷牙膏刷牙就能把牙齒刷的又白又堅固

      5.哈利說:原來我們小朋友和我的牙齒都很棒,刷的牙齒很白,刷的牙齒響鐺鐺。

      二、出示PPT,欣賞故事《小熊不刷牙》

      1.哈利的媽媽可喜歡哈利啦,有一天媽媽給哈利買了好吃的東西(出示餅干互動:好香,猜猜是什么東西啊?原來的華膚餅干)媽媽說:哈利,快來吃華膚餅干,哈利的門牙就象一把飛快的刀一樣鋒利,咔嚓一下,半塊餅干吃掉了,又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利吃的真開心:“餅干又香又脆,真好吃。”到了睡覺的時候,媽媽說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。

      哈利想餅干的味道真好吃,我得想個辦法把這個味道留下來。不刷牙也沒什么的,這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了,(你覺得可以不刷牙嗎?總結:對啊,不刷牙會蛀牙的),可是哈利為了留住好吃的味道,這天晚上哈利沒有刷牙。

      華膚餅干們可開心拉,“哦,太棒啦,哈利不刷牙,那今天我們就可以住到了哈利的門牙縫里了”。

      2.第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干(出示魚片干,聞聞鮮不鮮啊),哈利拿起魚片干咬了下去,魚片干沒咬下,換個牙齒吧。小熊說:我雖然是小熊,但我的犬牙也很厲害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕,魚片干就撕下來了。哈利一口氣把魚片干全都吃完了,哈利說:“真好吃啊,我明天還想吃”。正想著就聽到媽媽在叫:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”刷牙,哈利一聽馬上就傷心起來,刷完牙好吃的魚片干就沒有了。(你們說是魚片干味道好呢還是要刷牙好?)哈利想:“恩。。。今天就不要刷牙了,明天多刷一次不就行了嗎?”(小熊幾天沒有刷牙了?總結第1天吃華膚餅干沒有刷牙,今天吃魚片干也沒有刷牙,小熊已經2天沒有刷牙了,你們覺得這樣可以嗎?)可是,這天晚上哈利還是沒有刷牙,于是哈利的大牙縫里又住進了一位新成員,魚片干。

      3.第3天,媽媽給哈利買了有一點辣辣的牛肉干(出示牛肉干),哈利高興極了,這是哈利最喜歡吃的東西了,小熊說:我既不用門牙也不用犬牙,我用最里面的大牙來吃,你們知道最里面的大牙是什么牙齒啊?(總結:最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙),小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上,(你們知道睡覺的時候,媽媽會對哈利說什么?)媽媽又對哈利說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。小熊好象沒聽到,哈利已經幾天沒有刷牙了(三天),你們說行不行啊?(不行)我們小朋友再一起和小熊說一次:小熊別忘記刷牙??墒切⌒苡X得嘴巴里還有牛肉干的味道,一刷牙又沒了,小熊不想刷牙,小熊已經三天沒刷牙了,你們說行不行啊?那我們小朋友一起提醒哈利:“小熊別忘記刷牙”??墒切⌒苷f牛肉干的味道太好了,小熊說:我不想刷牙,明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。

      4.第4天,媽媽又拿來了好多好吃的東西,有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。

      PPT你們看哈利怎么了?

      媽媽說:哈利喝果汁吧。哈利說:不要不要,我一喝果汁牙齒就酸。

      媽媽說:哈利快吃巧克力吧,可哈利一吃巧克力就牙齒疼。

      媽媽又說:哈利快來吃牛肉干,可哈利根本咬也咬不動。

      哈利傷心極了,怎么昨天還能吃,今天怎么就不能吃了呢。(幼兒討論)

      原來哈利今天不刷牙,明天不刷牙,一次一次不刷牙,住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細菌了。

      5.晚上,哈利又象平常一樣,不刷牙就去睡覺了。睡著睡著,哈利覺得嘴巴里怪怪的,哈利發現自己的牙齒好象都不見了。

      哈利害怕極了,他從床上爬起來,走到鏡子跟前,使勁地張開嘴。這一看,哈利差點兒暈倒過去:嘴巴里真的一顆牙齒都沒有了。

      哈利害怕的哭了起來:“救命啊,媽媽,我的牙齒不見拉”,哈利想:怎么辦啊,沒有牙齒多難看啊,沒有牙齒再也不能吃好吃的東西了。”可是四周靜悄悄的,沒有人聽到哈利的哭聲。

      哈利難受極了,:“我該怎么辦啊?誰來幫幫我啊?”哈利不停地哭,哭得傷心極了。

      這時,哈利仿佛聽到有個聲音在說:“哈利,你老不刷牙,牙齒里的餅干,牛肉干都變成了細菌,你的牙齒都跟著細菌走了,只要你每天都刷牙,牙膏和牙刷就會把牙齒找回來的,不過你能保證做到嗎?”

      哈利大聲的說:“是的,我保證,我一定能做到!”

      6.說完哈利舔了舔嘴巴,牙齒真的都在嘴巴里呢。

      7.從這天起,小熊哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的。哈利說:“我以后每天早晚都要刷牙。”

      爸爸媽媽也很高興,他們稱贊說:“哈利真是個愛保護牙齒好孩子。”

      三、分享食物

      1.現在哈里堅持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齒,又能吃好吃的東西了.今天哈里準備了好多好吃的東西,想和小朋友一起分享。你們的牙齒厲害嗎?等會我們吃東西的時候,你就能知道你的牙齒堅固不堅固了?(吃東西前可別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。)

      2.A:***,華膚餅干你是用什么牙齒吃的?哪里的牙齒啊?我們一起來吃吃看,哦,你們的門牙真的象把刀一樣鋒利,咔嚓咔嚓就把餅干咬斷了。

      3.B:我們再一起吃吃魚片干好嗎?魚片干我覺得很難咬的呀,你們咬的動嗎?***,你是用什么把它咬下來的,用的是哪里的牙齒啊?(原來這種尖尖的牙齒叫犬牙,真厲害,我們用犬牙就很容易把東西撕下來了)

      4.C:誰的磨牙最厲害啊,不用說,眼睛看,我們把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厲害。前面老師看到有小朋友把牛肉干吐出來了,為什么?(幼兒討論)(1咬不動的小朋友是不是在家經常忘記刷牙啊2那你就要經常鍛煉,經常咬咬硬的東西,一直不咬你的牙齒也會咬不動的。)

      四、保護牙齒

      1.我們的牙齒本領真大,那我們也要象哈利一樣保護好我們的牙齒,好不好?“我們在家里吃完東西可以刷刷牙,那沒有牙刷的時候還有什么辦法可以怎么保護我們的牙齒啊……(幼兒討論)(總結:漱口,真是一個好辦法)

      2.那我們一起去教室里漱漱口,不過在家的時候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。

      4.和客人老師,和小熊哈利說再見吧……

    教學反思:

      整個活動落點好,適合中班孩子的年齡特點。但故事的表達缺乏完整性,文學性的體現比較少。要以故事把整個活動串起來,讓活動更加有趣。

    第2篇參考教案

    活動目標:

      1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發幼兒愛護牙齒的意識。

      2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養成天天刷牙的習慣。

      3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4.培養良好的衛生習慣。

    活動準備:

      1.《小熊不刷牙》PPT

      2.餅干、魚片干、牛肉干

    活動過程:

      一、導入活動

      師:今天老師請來了一個小客人,他是誰啊?他是小熊,他的的名字叫哈利。

      1.小熊哈利說:今天我要和你們小朋友比一比,比什么呢?比牙齒。哈利使勁地張開嘴,露出滿嘴白牙自豪地說:“小朋友們你們看,我的牙多白呀,我要和你們比一比誰的牙齒最白。

      2.請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊,左邊看看,右邊看看,你覺得誰的牙齒最白?(幼兒討論)A:哈利說你們牙齒和我一樣白;B:他是沒有小熊的牙齒白。。。

      3.哈利說:'我不但牙齒白,還很堅固呢,你們聽……你們的牙齒堅固嗎?小熊哈利也要聽聽看(互動)讓你的好朋友也聽聽看……

      4.哈利說:我們小朋友的牙齒和我的一樣堅固。

      你們知道牙齒怎么會那么棒的呢?

      (A:一天刷2次牙)因為你每天都堅持刷2次牙,所以你的牙齒也很堅固。

      (B:早晚刷牙)你能每天仔細認真的刷牙,所以你的牙齒也很棒。

      (C:刷牙)每天都會牙刷牙膏刷牙就能把牙齒刷的又白又堅固

      5.哈利說:原來我們小朋友和我的牙齒都很棒,刷的牙齒很白,刷的牙齒響鐺鐺。

      二、出示PPT,欣賞故事《小熊不刷牙》

      1.哈利的媽媽可喜歡哈利啦,有一天媽媽給哈利買了好吃的東西(出示餅干互動:好香,猜猜是什么東西啊?原來的華膚餅干)媽媽說:哈利,快來吃華膚餅干,哈利的門牙就象一把飛快的刀一樣鋒利,咔嚓一下,半塊餅干吃掉了,又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利吃的真開心:“餅干又香又脆,真好吃。”到了睡覺的時候,媽媽說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。

      哈利想餅干的味道真好吃,我得想個辦法把這個味道留下來。不刷牙也沒什么的,這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了,(你覺得可以不刷牙嗎?總結:對啊,不刷牙會蛀牙的),可是哈利為了留住好吃的味道,這天晚上哈利沒有刷牙。

      華膚餅干們可開心拉,“哦,太棒啦,哈利不刷牙,那今天我們就可以住到了哈利的門牙縫里了”。

      2.第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干(出示魚片干,聞聞鮮不鮮啊),哈利拿起魚片干咬了下去,魚片干沒咬下,換個牙齒吧。小熊說:我雖然是小熊,但我的犬牙也很厲害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕,魚片干就撕下來了。哈利一口氣把魚片干全都吃完了,哈利說:“真好吃啊,我明天還想吃”。正想著就聽到媽媽在叫:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”刷牙,哈利一聽馬上就傷心起來,刷完牙好吃的魚片干就沒有了。(你們說是魚片干味道好呢還是要刷牙好?)哈利想:“恩。。。今天就不要刷牙了,明天多刷一次不就行了嗎?”(小熊幾天沒有刷牙了?總結第1天吃華膚餅干沒有刷牙,今天吃魚片干也沒有刷牙,小熊已經2天沒有刷牙了,你們覺得這樣可以嗎?)可是,這天晚上哈利還是沒有刷牙,于是哈利的大牙縫里又住進了一位新成員,魚片干。

      3.第3天,媽媽給哈利買了有一點辣辣的牛肉干(出示牛肉干),哈利高興極了,這是哈利最喜歡吃的東西了,小熊說:我既不用門牙也不用犬牙,我用最里面的大牙來吃,你們知道最里面的大牙是什么牙齒啊?(總結:最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙),小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上,(你們知道睡覺的時候,媽媽會對哈利說什么?)媽媽又對哈利說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。小熊好象沒聽到,哈利已經幾天沒有刷牙了(三天),你們說行不行啊?(不行)我們小朋友再一起和小熊說一次:小熊別忘記刷牙??墒切⌒苡X得嘴巴里還有牛肉干的味道,一刷牙又沒了,小熊不想刷牙,小熊已經三天沒刷牙了,你們說行不行啊?那我們小朋友一起提醒哈利:“小熊別忘記刷牙”??墒切⌒苷f牛肉干的味道太好了,小熊說:我不想刷牙,明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。

      4.第4天,媽媽又拿來了好多好吃的東西,有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。

      PPT你們看哈利怎么了?

      媽媽說:哈利喝果汁吧。哈利說:不要不要,我一喝果汁牙齒就酸。

      媽媽說:哈利快吃巧克力吧,可哈利一吃巧克力就牙齒疼。

      媽媽又說:哈利快來吃牛肉干,可哈利根本咬也咬不動。

      哈利傷心極了,怎么昨天還能吃,今天怎么就不能吃了呢。(幼兒討論)

      原來哈利今天不刷牙,明天不刷牙,一次一次不刷牙,住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細菌了。

      5.晚上,哈利又象平常一樣,不刷牙就去睡覺了。睡著睡著,哈利覺得嘴巴里怪怪的,哈利發現自己的牙齒好象都不見了。

      哈利害怕極了,他從床上爬起來,走到鏡子跟前,使勁地張開嘴。這一看,哈利差點兒暈倒過去:嘴巴里真的一顆牙齒都沒有了。

      哈利害怕的哭了起來:“救命啊,媽媽,我的牙齒不見拉”,哈利想:怎么辦啊,沒有牙齒多難看啊,沒有牙齒再也不能吃好吃的東西了。”可是四周靜悄悄的,沒有人聽到哈利的哭聲。

      哈利難受極了,:“我該怎么辦啊?誰來幫幫我啊?”哈利不停地哭,哭得傷心極了。

      這時,哈利仿佛聽到有個聲音在說:“哈利,你老不刷牙,牙齒里的餅干,牛肉干都變成了細菌,你的牙齒都跟著細菌走了,只要你每天都刷牙,牙膏和牙刷就會把牙齒找回來的,不過你能保證做到嗎?”

      哈利大聲的說:“是的,我保證,我一定能做到!”

      6.說完哈利舔了舔嘴巴,牙齒真的都在嘴巴里呢。

      7.從這天起,小熊哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的。哈利說:“我以后每天早晚都要刷牙。”

      爸爸媽媽也很高興,他們稱贊說:“哈利真是個愛保護牙齒好孩子。”

      三、分享食物

      1.現在哈里堅持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齒,又能吃好吃的東西了.今天哈里準備了好多好吃的東西,想和小朋友一起分享。你們的牙齒厲害嗎?等會我們吃東西的時候,你就能知道你的牙齒堅固不堅固了?(吃東西前可別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。)

      2.A:***,華膚餅干你是用什么牙齒吃的?哪里的牙齒啊?我們一起來吃吃看,哦,你們的門牙真的象把刀一樣鋒利,咔嚓咔嚓就把餅干咬斷了。

      3.B:我們再一起吃吃魚片干好嗎?魚片干我覺得很難咬的呀,你們咬的動嗎?***,你是用什么把它咬下來的,用的是哪里的牙齒啊?(原來這種尖尖的牙齒叫犬牙,真厲害,我們用犬牙就很容易把東西撕下來了)

      4.C:誰的磨牙最厲害啊,不用說,眼睛看,我們把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厲害。前面老師看到有小朋友把牛肉干吐出來了,為什么?(幼兒討論)(1咬不動的小朋友是不是在家經常忘記刷牙啊2那你就要經常鍛煉,經常咬咬硬的東西,一直不咬你的牙齒也會咬不動的。)

      四、保護牙齒

      1.我們的牙齒本領真大,那我們也要象哈利一樣保護好我們的牙齒,好不好?“我們在家里吃完東西可以刷刷牙,那沒有牙刷的時候還有什么辦法可以怎么保護我們的牙齒啊……(幼兒討論)(總結:漱口,真是一個好辦法)

      2.那我們一起去教室里漱漱口,不過在家的時候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。

      4.和客人老師,和小熊哈利說再見吧……

    教學反思:

      整個活動落點好,適合中班孩子的年齡特點。但故事的表達缺乏完整性,文學性的體現比較少。要以故事把整個活動串起來,讓活動更加有趣。

    第3篇參考教案

    【活動目標】

      1、通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發幼兒愛護牙齒的意識。

      2、知道刷牙的重要性,讓幼兒養成天天刷牙的習慣。

      3、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

      4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

    【活動準備】

      1、《小熊不刷牙》ppt

      2、餅干、魚片干、牛肉干

    【活動過程】

      一、導入活動

      師:今天老師請來了一個小客人,他是誰啊?他是小熊,他的的名字叫哈利。

      1、小熊哈利說:今天我要和你們小朋友比一比,比什么呢?比牙齒。哈利使勁地張開嘴,露出滿嘴白牙自豪地說:“小朋友們你們看,我的牙多白呀,我要和你們比一比誰的牙齒最白。

      2、請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊,左邊看看,右邊看看,你覺得誰的牙齒最白?(幼兒討論)a:哈利說你們牙齒和我一樣白;b:他是沒有小熊的牙齒白。。。

      3、哈利說:'我不但牙齒白,還很堅固呢,你們聽……你們的牙齒堅固嗎?小熊哈利也要聽聽看(互動)讓你的好朋友也聽聽看……

      4、哈利說:我們小朋友的牙齒和我的一樣堅固。

      你們知道牙齒怎么會那么棒的呢?

      (a:一天刷2次牙)因為你每天都堅持刷2次牙,所以你的牙齒也很堅固。

      (b:早晚刷牙)你能每天仔細認真的刷牙,所以你的牙齒也很棒。

      (c:刷牙)每天都會牙刷牙膏刷牙就能把牙齒刷的又白又堅固

      5、哈利說:原來我們小朋友和我的牙齒都很棒,刷的牙齒很白,刷的牙齒響鐺鐺。

      二、出示ppt,欣賞故事《小熊不刷牙》

      1、哈利的媽媽可喜歡哈利啦,有一天媽媽給哈利買了好吃的東西(出示餅干互動:好香,猜猜是什么東西啊?原來的華膚餅干)媽媽說:哈利,快來吃華膚餅干,哈利的門牙就象一把飛快的刀一樣鋒利,咔嚓一下,半塊餅干吃掉了,又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利吃的真開心:“餅干又香又脆,真好吃。”到了睡覺的時候,媽媽說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。

      哈利想餅干的味道真好吃,我得想個辦法把這個味道留下來。不刷牙也沒什么的,這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了,(你覺得可以不刷牙嗎?總結:對啊,不刷牙會蛀牙的),可是哈利為了留住好吃的味道,這天晚上哈利沒有刷牙。

      華膚餅干們可開心拉,“哦,太棒啦,哈利不刷牙,那今天我們就可以住到了哈利的門牙縫里了”。

      2、第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干(出示魚片干,聞聞鮮不鮮啊),哈利拿起魚片干咬了下去,魚片干沒咬下,換個牙齒吧。小熊說:我雖然是小熊,但我的犬牙也很厲害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕,魚片干就撕下來了。哈利一口氣把魚片干全都吃完了,哈利說:“真好吃啊,我明天還想吃”。正想著就聽到媽媽在叫:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”刷牙,哈利一聽馬上就傷心起來,刷完牙好吃的魚片干就沒有了。(你們說是魚片干味道好呢還是要刷牙好?)哈利想:“恩。今天就不要刷牙了,明天多刷一次不就行了嗎?”(小熊幾天沒有刷牙了?總結第1天吃華膚餅干沒有刷牙,今天吃魚片干也沒有刷牙,小熊已經2天沒有刷牙了,你們覺得這樣可以嗎?)可是,這天晚上哈利還是沒有刷牙,于是哈利的大牙縫里又住進了一位新成員,魚片干。

      3、第3天,媽媽給哈利買了有一點辣辣的牛肉干(出示牛肉干),哈利高興極了,這是哈利最喜歡吃的東西了,小熊說:我既不用門牙也不用犬牙,我用最里面的大牙來吃,你們知道最里面的大牙是什么牙齒啊?(總結:最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙),小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上,(你們知道睡覺的時候,媽媽會對哈利說什么?)媽媽又對哈利說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。小熊好象沒聽到,哈利已經幾天沒有刷牙了(三天),你們說行不行啊?(不行)我們小朋友再一起和小熊說一次:小熊別忘記刷牙??墒切⌒苡X得嘴巴里還有牛肉干的味道,一刷牙又沒了,小熊不想刷牙,小熊已經三天沒刷牙了,你們說行不行啊?那我們小朋友一起提醒哈利:“小熊別忘記刷牙”??墒切⌒苷f牛肉干的味道太好了,小熊說:我不想刷牙,明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。

      4、第4天,媽媽又拿來了好多好吃的東西,有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。

      ppt你們看哈利怎么了?

      媽媽說:哈利喝果汁吧。哈利說:不要不要,我一喝果汁牙齒就酸。

      媽媽說:哈利快吃巧克力吧,可哈利一吃巧克力就牙齒疼。

      媽媽又說:哈利快來吃牛肉干,可哈利根本咬也咬不動。

      哈利傷心極了,怎么昨天還能吃,今天怎么就不能吃了呢。(幼兒討論)

      原來哈利今天不刷牙,明天不刷牙,一次一次不刷牙,住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細菌了。

    【活動反思】

      剛接到“一課三研”的課題《小熊不刷牙》時,我和陸老師真是一籌莫展,覺得無從下手,因為我們認為這完全是一個屬于大班的活動,對于小班的孩子來說,他們既沒有蛀牙、掉牙的生活經驗,又難以從老師的語言上去體會故事中情感的轉變,活動難以開展啊!接著我們上網查資料,請教了幾位老教師,請她們幫忙出主意、改教案,最后直到一研課的展示。

      一、 提煉故事 取其精華

      《小熊不刷牙》是一個講述夢境的故事,旨在希望孩子們能夠體會小熊的情感轉變,和小熊一樣愛上刷牙。但整個故事太長,還有說教的情節。為了解決這個問題,我們采取了“提煉故事,取其精華”的辦法,只選取重點的圖片。于是, ppt從原來的15張變成了現在的10張。同時為了適合小班幼兒的認知特點,故事內容也精簡到原來的一半。

      二、 根據年齡 針對提問

      第一輪教案定下來以后,我進行了試教,發現了一些問題,比如我們設置的個別提問幼兒難以理解,更加不知如何回答。針對這個情況,我和陸老師討論后,覺得對于小班幼兒的繪本教學來說,提出的問題必須簡單,最主要讓孩子們有話可說。比如看到牙膏、牙刷,我們可以讓幼兒說說自己的牙膏口味,孩子們肯定特別感興趣。

      三、 師幼互動 活躍氣氛

      第一次試教后,大家都覺得課堂的氣氛不夠活躍,希望能有個環節讓孩子們動起來。于是經過討論,在活動開始,讓孩子們學學小熊張大嘴巴的樣子;活動中,讓孩子們一起指著小熊哈哈大笑,請孩子們吃東西;活動結束,隨著音樂刷刷牙。這樣一來,孩子們的情緒被調動了起來,整個氣氛也活躍了。

      對于我來說,這次的“一課三研”讓我獲益匪淺,因為這是一次從“無”到“有”的過程,最主要也是我學習的過程,讓我學會了如何根據實際的情況去設計、更改、直至成功的活動。

    第4篇參考教案

    活動目標

      1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發幼兒愛護牙齒的意識。

      2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養成天天刷牙的習慣。

      3.能分析故事情節,培養想象力。

      4.通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

    活動過程:

      一、導入活動

      師:今天老師請來了一個小客人,他是誰啊?他是小熊,我們給他起個名字叫維尼。(利用小熊與幼兒互動,分別介紹自己的牙齒是如何保護的)

      二、出示自制的圖片,欣賞故事《小熊不刷牙》

      三、分享食物

      (老師給幼兒分發食物,讓幼兒了解不同牙齒的有不同的功能)

      四、保護牙齒

      1.我們的牙齒本領真大,那我們也要象維尼一樣保護好我們的牙齒,好不好? “我們在家里吃完東西可以刷刷牙,那沒有牙刷的時候還有什么辦法可以怎么保護我們的牙齒啊。。。(幼兒討論)(總結:漱口,真是一個好辦法)

      2.那我們一起去教室里漱漱口,不過在家的時候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。

    教學反思

      我在上這一課的時候,我重點的觀察了那個去看牙的那個幼兒,發現他回答問題不是很積極,可能他想到了他自己,下課后,他過來告訴我他的牙齒是后面的牙壞了,而且他還保證以后要好好刷牙,我告訴他牙齒對我們是很重要的,而且我對他說我非常相信他,他肯定會做到。前面一直進行的順利,在第三各環節中是分享食物,效果不好,亂的很,孩子不能正確的使用自己的牙齒,孩子有的只顧著吃了,根本沒有聽我說牙齒的功能,我想在以后的教學活動我要設計更加完善,不要出現這種情況。

    相關教案

    《小熊不刷牙》幼兒園教學案例模板:幼兒園教學案例                                                幼兒園名稱                        樂成第二幼兒園                        班級                        小班                                                        活動名稱                        《小熊不刷牙》                                                        一、活動準備                                                        1.活動背景《小熊不刷牙》ppt、大嘴巴圖片

    小熊不刷牙教學反思:  作業內容  活動整體效果還算不錯的。這次的活動導入成功吸引了幼兒,活躍了課堂氣氛,《小熊刷牙》的故事加深了幼兒對不保護牙齒害處的認識。在幼兒討論正確刷牙方法的環

    《小熊不刷牙》教案:  健康《小熊不刷牙》  活動目標:  1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發幼兒愛護牙齒的意識?! ?.知道刷牙的重要性,讓幼兒養成天天刷牙的

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