<noframes id="fb77d">

      <pre id="fb77d"><pre id="fb77d"></pre></pre>

          首頁 > 幼兒園課件PPT > 中班PPT課件 > 中班美術PPT

          中班美術《勤洗手細菌都趕跑》PPT課件教案

          中班美術《勤洗手細菌都趕跑》PPT課件教案

          這是幼兒園中班美術《勤洗手細菌都趕跑》PPT課件教案,活動目標是了解洗手的重要性,知道外出回來、飯前便后或手臟時要洗手,幼兒能利用老師準備的材料來完成作品。適用于勤洗手細菌都趕跑相關的教學實踐,所屬欄目中班美術PPT。

          第1篇參考教案

            設計背景

            為了讓孩子們了解洗手得重要性,知道外出回來、飯前便后或手臟時要洗手,養成愛清潔講衛生得好習慣

            活動目標

            1、了解洗手的重要性,知道外出回來、飯前便后或手臟時要洗手

            2、幼兒能利用老師準備的材料來完成作品

            3、通過作品感受洗手的重要性

            4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力

            5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣

            活動準備

            調色盤、棉簽、水粉顏料、瓶蓋、眼睛貼、彩色紙、黑色卡紙、泡泡紙、鉛筆、油性筆、剪刀、水粉畫筆、白乳膠

            活動過程

            一、 游戲“手指歌”導入活動。

            “大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個指頭長,哪個指頭短?”

            二、出示ppt圖片

            1. 看圖說說:圖上的小朋友在做什么?(剛從外面回家)

            提出問題:圖中的小朋友剛從外面回來,那小朋友們你們說說他的手上會帶些什么回家?

            (灰塵、垃圾、細菌………)

            師:嗯 對了剛有的小朋友說到帶了些細菌回家,所以我們回到家后先干什么呀(洗手)

            2、出示成品圖

            師:今天小麥老師帶來了一個關于勤洗手好玩又簡單的美術作品。小朋友們想來創做一下嗎?

            那接下跟著小麥老師來看看如何創作

            4、播放操作視頻

            教師在播放中一邊播放一遍講解

            提出操作注意事項:

            1.小心使用剪刀

            2.顏料不要混顏色

            3.小心使用顏料防止弄臟衣服

            5、幼兒自由操作

            教師在一旁指導

            6、作品展示與評價

            請個別幼兒上來大膽講述自己的作品

          第2篇參考教案

          活動目標:

            1.學念兒歌《洗手》,學習正確的洗手方法。

            2.了解不洗手的危害,養成勤洗手的好習慣。

            3.培養良好的衛生習慣。

            4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準備:

            (1)教學掛圖《洗手》;(2)一條臟毛巾。

          活動過程:

            一、幫助臟臟的小毛巾

            1.出示臟臟的小毛巾,教師配音哭聲。

            小毛巾怎么啦?

            幼兒自由猜測。

            2.小朋友手沒洗干凈就在我身上擦,把我擦臟了。

            提問:

            (1)毛巾為什么哭?

            (2)怎樣讓小毛巾不哭呢?

            (3)小手洗不干凈,會怎么樣?(讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害,要養成勤洗手的習慣)

            二、正確洗手方法

            1.討論洗手的方法。

            怎樣把小手洗干凈?

            2.配合教學掛圖念兒歌《洗手》,幼兒欣賞。

            3.幼兒邊學兒歌邊練習洗手方法。

            三、什么時候要洗手

            1.什么時候需要洗手呢?(飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手)

            2.怎么能知道小手洗干凈了沒?(看、聞、摸等多種感官方式)

          活動延伸:

            督促幼兒吃東西前要養成洗手的好習慣。

          附:洗手歌

            卷起袖、淋濕手,抹上肥皂搓一搓。

            手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

            清清水里洗呀洗,再把水滴甩干凈。

            拿條小毛巾,小手擦干凈。

          活動反思:

            活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語言,再加上有徒手練習的鋪墊,先前進行個別的糾正和輔導,使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程,都學會了用正確方法洗手。

          第3篇參考教案

            設計背景

            為了讓孩子們了解洗手的重要性,知道飯前、便后或手臟時要洗手,養成愛清潔講衛生的好習慣。

          活動目標

            1、 了解洗手的重要性,知道飯前、便后或手臟時要洗手。

            2、 掌握洗手的正確方法。

            3、 教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。

            4、 培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

            5、 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

          重點難點

            重點是讓孩子學習正確的洗手方法,難點是養成洗手習慣。

          活動準備

            1、人手一塊小毛巾,洗手液或香皂若干。

            2、 故事《小熊豆豆生病了》。

            3、 正確洗手方法的圖片。

          活動過程:

            一、 游戲“手指歌”導入活動。

            “大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個指頭長,哪個指頭短?”

            二、 聽故事《小熊豆豆生病了》。

            1、 老師引導語:“今天,老師給小朋友們講個故事。”

            “小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下,弄得小手可臟了!……”

            2、 老師邊做手勢表演邊講故事,小熊豆豆為什么會肚子疼呢?它應該怎樣做呀?(通過故事讓孩子們了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣。)

            3、引導孩子們聯系自己的實際進行交流(調動孩子已有的知識經驗,進一步體驗洗手的重要性)。

            提問:你們的肚子疼過嗎?為什么會疼呢?

            我們應該怎么做呢?

            4、小結:洗洗小手講衛生(鼓勵孩子養成勤洗手的好習慣)。

            三、 設計問題,引導孩子們觀看相關圖片,學習洗手的正確方法。

            1、調動孩子已有的知識經驗進行講述“我是怎樣洗手的”。

            2、出示洗手圖片,引導孩子們觀察畫面,了解洗手的正確方法。

            畫面上的小女孩在干什么?

            她是怎樣做的?咱們也來學一學吧!

            (引導孩子們理解畫面內容,并啟發孩子們用自己的語言表述)。

            3、老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法:卷袖子——沖手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。

            (老師根據畫面內容邊做動作邊講解)。

            4、引導孩子們邊說兒歌邊做洗手模仿動作,學習洗手的正確方法。

            (老師和孩子們一起邊說兒歌邊做動作,進一步學習正確的洗手順序及方法)。

            5、老師和孩子們談話交流:“我們什么時候該洗手?”

            (飯前、便后、玩完玩具、手臟時等)。

            四、 讓孩子們實際練習,洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的正確方法。

            老師引導:“現在已經是否吃飯的時間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗得最干凈。”

            在實際練習中,老師引導孩子邊說兒歌邊洗手,指導孩子正確的洗手方法。

          教學反思

            勤洗手愛清潔講衛生確實是我們健康成長的保護傘,而幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環節中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。

          第4篇參考教案

            通過繪本故事情節,了解洗手的重要性。學習正確的七步洗手法。體驗戰勝細菌的樂趣,養成良好的衛生習慣。

            設計意圖

            《指南》指出:要幫助幼兒養成良好的衛生習慣。洗手這么簡單的事情,放到孩子身上卻可能很困難??匆姾贸缘臇|西直接上手就抓,一讓洗手孩子就特別反感,甚至哭鬧著不愿洗手。不愛洗手,細菌、病毒很容易在手上繁殖,造成各種疾病感染,危害健康。在幼兒中開展洗手的活動,可以讓幼兒了解洗手的重要性,初步掌握洗手的基本方法,養成良好的衛生習慣。

            活動目標

            1.通過繪本故事情節,了解洗手的重要性。

            2.學習正確的七步洗手法。

            3.體驗戰勝細菌的樂趣,養成良好的衛生習慣。

            重點難點

            活動重點:

            了解洗手的重要性,學會用七步洗手法洗手。

            活動難點:

            掌握七步洗手法的步驟。

            活動準備 經驗準備:簡單知道一些不洗手的危害

            物質準備:

            1、繪本《超級細菌王國》PPT

            2、邀請保健醫生給孩子講述七步洗手法

            3、一盆清水、肥皂、毛巾

            活動過程:

            一、繪本故事導入,激發幼兒興趣。

            1、教師出示繪本封面,幼兒大膽猜測故事內容。

            師:小朋友你們看封面上有什么啊?(手指)

            手指上小小的東西是什么啊?(細菌)

            師:手指和細菌到底會發生什么事情喃?我們一起來聽聽故事吧。

            2、傾聽故事,了解故事內容(邪惡的小細菌們在貝利手上建起了一個“超級細菌王國”,它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈,每天肆無忌憚地吃喝玩樂,甚至還趁機鉆進了貝利的肚子里…… )

            師:貝利為什么肚子疼呀?(因為他沒有洗手,手上都是細菌)

            師:他的病是怎么好的喃?(勤洗手)

            3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流

            師:你們有肚子疼的時候嗎?為什么會疼喃?你是怎么做的喃?

            師:我們什么時候該洗手喃?(飯前、便后、玩玩具后、手臟時)

            4、教師小結

            貝利因為勤洗手,細菌再也沒有找過他了。我們也要像他一樣勤洗手,講衛生,才不會生病哦。

            二、請出保健醫生,引導幼兒了解洗手的正確方法

            1、個別幼兒嘗試自己洗手

            師:你們看,老師這里有什么?(盆子,香皂)

            師:哪個小朋友愿意來教教其他小朋友怎么洗手?

            2、請出保健醫生,學習正確洗手方法

           ?、賻煟豪蠋熃裉煺埩艘晃淮驍〖毦母呤?,你們看是誰?(醫生老師)

           ?、趲煟航酉聛碚堘t生老師教教小朋友怎么打敗細菌吧!

           ?、叟浜蟽焊?,學習正確的七步洗手方法

            師:將手打濕然后抹上肥皂

            兒歌:

            1、掌心對掌心

            2、手心壓手背

            3、十指交叉摩

            4、手握關節搓

            5、拇指圍軸轉

            6、指尖掌心揉

            7、手腕別放過。

            醫生小結:小朋友們太棒了,都學會了打敗細菌的方法。

            三、幼兒分組練習,進一步掌握洗手的正確方法。

            師:小朋友們,吃點心時間到了,我們一起去洗洗手,看看誰能打敗細菌,把小手洗的最干凈。

            四、活動延伸

            在班級微信群分享正確的洗手步驟,請幼兒教會家長七步洗手法,幫助幼兒進一步掌握洗手的正確方法和步驟。

            活動總結

            本次活動邀請保健醫生參與效果非常好。幼兒害怕醫生,同時也很喜歡扮演醫生,從醫生嘴里說出來的話效果特別好。

            幼兒的學習是以直接經驗為基礎的,所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知,實際操作,親身體驗來學習七步洗手法。利用兒歌教孩子洗手,孩子們不但感興趣還很快掌握了怎樣正確洗手的方法。

            以上是本教案的全部內容,如果您覺得不錯請轉發分享給更多需要的人哦!

          相關教案

          幼兒園中班美術《勤洗手細菌都趕跑》教案:為了讓孩子們了解洗手得重要性,知道外出回來、飯前便后或手臟時要洗手,養成愛清潔講衛生得好習慣,活動目標:幼兒能利用老師準備的材料來完成作品 設計背景為了讓孩子們了解洗手

          幼兒園中班美術《勤洗手細菌都趕跑》教案:《勤洗手細菌都趕跑》是一節幼兒園藝術領域,關于防疫主題的美術活動,適合中班,全套資料含微視頻,課件PPT,教案和反思,如何下載?請在本站內搜索:微課大全。了解洗手的重要性,知道外出

          舉報 老公时间过的很快我的宝贝

            <noframes id="fb77d">

              <pre id="fb77d"><pre id="fb77d"></pre></pre>