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          幼兒園小班新學期家長會PPT課件

          幼兒園小班新學期家長會PPT課件

          這是幼兒園小班新學期家長會PPT課件,活動目標是幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園,讓家長了解幼兒園的教育目標,更好地配合教師做好班級工作。適用于新學期家長會相關的教學實踐,所屬欄目小班主題PPT。

          第1篇參考教案

            首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會,感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習,我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育,多元智能教育,創新教育,賞識教育的精髓,開展適合孩子的園體化課程,秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨,培養了“主動適應、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現”的幼兒。

            全方位、多角度開發幼兒的智商和情商,使孩子學會做人、學會學習、學會共同生活。我們還根據孩子的年齡和生理特點,合理搭配,提供色澤優美、營養豐富的飲食。并且開放伙食情況,歡迎家長參觀指導。

            我們具有一流的硬件設施:每班均配有琴、電視、 VCD、冷暖空調、殺菌燈、消毒柜,及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場均裝有監控設備,實現透明教學。

            下面讓我來為大家做一下自我介紹:我是早教班的班主任劉老師,幼師大專畢業,曾在中中幼兒園任教兩年,在咱們金太陽中心幼兒園任教一年,本人性格熱情大方,對工作認真負責,有耐心有愛心,在任教過程中曾帶過一年早教班,對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解,這位是跟我配班的老師周老師,幼師畢業,她最大的優點就是愛笑,相信她的笑容會感染每一位孩子,這位是我們班的生活老師,就在我們早教班擔任保育工作,張老師在照顧孩子方面特別有經驗。在以后的日子里將由我們三位老師共同為寶寶創造一個寬松、溫馨的生活、學習環境。

            為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮情緒,讓寶寶順利入園,我們特地召開了這次家長會,大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活,很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽,而產生緊張不安的情緒,這是他們對新生活的暫時不適應,適度的分離焦慮是非常正常的,比如:哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等,這種情況叫做’入園焦慮”,家長不必為此擔憂,應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。

            寶寶剛進幼兒園,家長朋友最擔心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好、睡覺好不好等等,家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了就會飛,為了讓小鳥飛得高飛得遠,父母有時不是把她往身邊拉,而是應該推他一把,現在應該說已經到了推一把的時候了,既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態度而來的,所以請家長朋友相信我們,我們會像你們愛他們一樣去關心照顧他們的。

            早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間,如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應期,哭鬧現象還會加劇,所以,當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態和孩子說再見,當然,縮短孩子的心理適應企也需要家長的配合,比如:不要拿“你再不聽話,就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產生一種恐懼心理,覺得幼兒園是一個可怕的地方。應該多給孩子講一些幼兒園的事,如:有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩,鼓勵幼兒以高高興興的心態來幼兒園。希望通過我們的合作,讓寶寶盡快適應幼兒園生活。

            下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題:我們班的孩子年齡也都比較小,而且大部分在家都是一個孩子,一家人看一個孩子,而且在家基本上什么都是讓著她,玩具也是他自己的,但在幼兒園不一樣,因為是集體生活,所以我們不可能說是一人準備一套一樣的玩具,這個時候就很可能會發生一些爭搶事件,這是不可避免的。

            我給大家舉一個例子:如果說孩子是一個凳子,那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,絕對不會受一點傷,因為我把他幫到桌子那都可以了,他一天都不會有一點事,但是孩子不是凳子,有思維有意識,活生生的人,所以我們不可能說是把他綁在椅子上,在幼兒園的一天,他要跑,要跳,要上廁所,要吃飯,所以就難免會發生一些磕磕碰碰的事情,也希望家長朋友能夠理解我們,有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤,那他摔的第一腳肯定會摔死”,寶寶剛進幼兒園,對集體生活還不太適應,

            所以,當十幾個不適應的孩子在一起的時候難免會出現一些我們照顧不周的地方,難免會有孩子受一點小傷,孩子受傷你們很心疼,我們也很心疼,當然我們都希望這些事沒有,我們也盡自己最大的努力讓他沒有,萬一有,也請家長朋友能夠理解我們。

            對寶寶的要求就是

            1:就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋,

            2:不要在衣服口袋里放任何東西,如:小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的,手里也盡量不要帶東西,如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹,

            3:學校三餐有飯,孩子在來幼兒園之前不要吃零食。

            如果寶寶有什么特殊病史,比如:癲癇之類的,或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話,請及時向我們交代一下,防患于未然。

            我們這次家長會就到此結束了,再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合,希望通過我們共同的努力,讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活,也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。

          第2篇參考教案

          活動目標:

            1.讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。

            2.體驗朋友多的樂趣,培養幼兒喜歡與人交往的情感。

            3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

            4.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          活動準備:

            1.與中班幼兒聯系,選擇與大班幼兒人數相等的中班幼兒到大班并提供相應數量的椅子。

            2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

          活動過程:

            1.介紹活動的目的和要求。

            今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會結束以后請你和你的朋友坐在一起。

            2.觀察喲而交友活動過程。

            (1)教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

            3.談談“交友會”的結果。

            (1)比一比誰交的朋友多?

            你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

            (2)想一想為什么有人沒交到朋友。

            教育幼兒有好東西主動與人分享,在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。

            4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

            觀察大班小朋友交友過程中有何典型行為或特殊行為,并加以引導。例如:大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩,或帶弟弟妹妹做出不合規則的事。

          活動反思:

            我從這幾方面來總結和反思本次活動

            1.教具的制作和使用:本次教學活動中,我本著簡單易操作的教育理念,整個活動過程使用的教具只有小狐貍布偶一個、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡單,但卻收到了較好的效果,孩子們都被我的表演所吸引,緊緊跟隨老師的思路。

            2. 教育對象的選擇:活動的主題是“我會交朋友”,為了拓寬孩子的交友范圍,我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動,一開始我還擔憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往,后來發現我的擔憂是多余的,孩子們對于與其他班的孩子進行交往非常雀躍,這讓我深悟:教學要敢于嘗試。

            3.游戲的選擇:選擇“套圈”游戲,目的是進一步熟悉好朋友的信息,游戲中有這樣一段歌詞是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的姓名,同時游戲有一個角色的分配,這又讓幼兒學會了協商和合作,并且體驗了與朋友一起玩游戲的樂趣,從而激發孩子主動交朋友的情感。

            整個活動過程,孩子們都表現得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環節,課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協商,不因對方是老師而拘謹。

            本次活動由一位幼兒的一句問話:“老師,什么是愛好?”讓我看到了活動的不足之處,“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了,沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細具體,以后在教學中考慮問題還要再全面些,教學中學會換位思考,爭取在教育教學工作中更上一個臺階。

          第3篇參考教案

            首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會,感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習,我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育,多元智能教育,創新教育,賞識教育的精髓,開展適合孩子的園體化課程,秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨,培養了“主動適應、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現”的幼兒。

            全方位、多角度開發幼兒的智商和情商,使孩子學會做人、學會學習、學會共同生活。我們還根據孩子的年齡和生理特點,合理搭配,提供色澤優美、營養豐富的飲食。并且開放伙食情況,歡迎家長參觀指導。

            我們具有一流的硬件設施:每班均配有琴、電視、 VCD、冷暖空調、殺菌燈、消毒柜,及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場均裝有監控設備,實現透明教學。

            下面讓我來為大家做一下自我介紹:我是早教班的班主任劉老師,幼師大專畢業,曾在中中幼兒園任教兩年,在咱們金太陽中心幼兒園任教一年,本人性格熱情大方,對工作認真負責,有耐心有愛心,在任教過程中曾帶過一年早教班,對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解,這位是跟我配班的老師周老師,幼師畢業,她最大的優點就是愛笑,相信她的笑容會感染每一位孩子,這位是我們班的生活老師,就在我們早教班擔任保育工作,張老師在照顧孩子方面特別有經驗。在以后的日子里將由我們三位老師共同為寶寶創造一個寬松、溫馨的生活、學習環境。

            為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮情緒,讓寶寶順利入園,我們特地召開了這次家長會,大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活,很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽,而產生緊張不安的情緒,這是他們對新生活的暫時不適應,適度的分離焦慮是非常正常的,比如:哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等,這種情況叫做’入園焦慮”,家長不必為此擔憂,應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。

            寶寶剛進幼兒園,家長朋友最擔心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好、睡覺好不好等等,家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了就會飛,為了讓小鳥飛得高飛得遠,父母有時不是把她往身邊拉,而是應該推他一把,現在應該說已經到了推一把的時候了,既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態度而來的,所以請家長朋友相信我們,我們會像你們愛他們一樣去關心照顧他們的。

            早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間,如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應期,哭鬧現象還會加劇,所以,當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態和孩子說再見,當然,縮短孩子的心理適應企也需要家長的配合,比如:不要拿“你再不聽話,就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產生一種恐懼心理,覺得幼兒園是一個可怕的地方。應該多給孩子講一些幼兒園的事,如:有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩,鼓勵幼兒以高高興興的心態來幼兒園。希望通過我們的合作,讓寶寶盡快適應幼兒園生活。

            下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題:我們班的孩子年齡也都比較小,而且大部分在家都是一個孩子,一家人看一個孩子,而且在家基本上什么都是讓著她,玩具也是他自己的,但在幼兒園不一樣,因為是集體生活,所以我們不可能說是一人準備一套一樣的玩具,這個時候就很可能會發生一些爭搶事件,這是不可避免的。

            我給大家舉一個例子:如果說孩子是一個凳子,那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,絕對不會受一點傷,因為我把他幫到桌子那都可以了,他一天都不會有一點事,但是孩子不是凳子,有思維有意識,活生生的人,所以我們不可能說是把他綁在椅子上,在幼兒園的一天,他要跑,要跳,要上廁所,要吃飯,所以就難免會發生一些磕磕碰碰的事情,也希望家長朋友能夠理解我們,有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤,那他摔的第一腳肯定會摔死”,寶寶剛進幼兒園,對集體生活還不太適應,

            所以,當十幾個不適應的孩子在一起的時候難免會出現一些我們照顧不周的地方,難免會有孩子受一點小傷,孩子受傷你們很心疼,我們也很心疼,當然我們都希望這些事沒有,我們也盡自己最大的努力讓他沒有,萬一有,也請家長朋友能夠理解我們。

            對寶寶的要求就是

            1:就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋,

            2:不要在衣服口袋里放任何東西,如:小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的,手里也盡量不要帶東西,如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹,

            3:學校三餐有飯,孩子在來幼兒園之前不要吃零食。

            如果寶寶有什么特殊病史,比如:癲癇之類的,或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話,請及時向我們交代一下,防患于未然。

            我們這次家長會就到此結束了,再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合,希望通過我們共同的努力,讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活,也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。

          第4篇參考教案

            活動目標:

            1.能積極參與活動,并愿意在集體面前大膽地表現自己。

            2.體驗和爸爸媽媽一起參與集體活動的快樂,并感受新年的歡樂氣氛。

            3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

            4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

            活動準備:

            1. 布置節日環境及節目的排練(各班教師)。

            2. 通知家長(網站或口頭)。

            3.親子游戲中的器械準備(各班生活老師)。

            4.相機及拍照(各班配班老師)。

            5.簽到表(韓園)。

            6.會場音樂(卜花)

            7.各班將活動照片制作成PPT;標題PPT(吳晶)

            活動時間:

            2010年1月29日下午14:30

            活動地點:

            各班教室

            活動流程:

            1.致歡迎詞,觀看幻燈片。

            2.幼兒才藝展示。

            3.親子樂。

            4.祝福你我他。

            活動過程:

            1.引導家長簽到

            2.班主任致歡迎詞(觀看幻燈片)

            尊敬的各位家長、小朋友們:

            大家好!

            金牛辭歲寒風盡,玉虎迎春喜氣來。首先要表揚大家不畏嚴寒來到幼兒園和孩子們共同度過本學期在園的最后一天,同時也對大家的到來表示熱烈的歡迎。在即將過去的這一學期中,您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活,也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”,值得欣喜的是孩子們在各方面均取得了長足的進步,各項能力得到了全面發展,孩子們點點滴滴的進步都離不開您的大力支持與配合,在此,我們中二班全體老師衷心地向您說一聲“謝謝!”接下來請各位家長和小朋友們共同欣賞本學期中的一些活動花絮。

            3.幼兒才藝展示。

            (1)下面進行的是第二個環節,即幼兒匯報會。我們會將本學期中學習的一些本領向大家作個展示,當然希望家長朋友們也互動起來。首先,在這辭舊迎新的快樂時刻,讓我們一起起立,共同高歌一曲《新年好》!

            (2)今年是我們中華人民共和國成立六十周年,在祖國母親的六十華誕之年,舉國同慶,我們小朋友也要把最甜美的歌聲獻給祖國,請聽《國旗多美麗》。

            (3)兒歌簡短明快,淺顯易懂,讀起來朗朗上口,深受孩子們的喜愛。孩子們在學習兒歌的過程中懂得了許多道理,并且對兒童的思維、想象力和語言的發展,具有積極的作用。請欣賞由小朋友為大家帶來的兒歌大串聯。

            全部幼兒朗誦:

            詩歌《我們的祖國真大》詩歌《新年》

            分組朗誦:

            第一組《老師的手》、《我是三軍總司令》

            第二組《別說我小》、《秋天的畫報》

            第三組《值日生》、《下雪天,像過節》

            第四組《團結友愛親又親》、《小雪花》

            (4)我們的小朋友不僅口齒伶俐,會說這么多的兒歌;而且還有一雙靈巧的小手,接下來請欣賞手指游戲《五只猴子》《一只兩只蜘蛛》《石頭 剪刀 布》

            (5)歌曲歌謠語調優美,內容生動有趣。在這開心的日子里,就讓這開心的鑼鼓敲起來,讓火火的歌謠唱起來。請欣賞歌曲聯唱

            分組唱:

            第一組《咚咚鏘》、《我們是中班小朋友》

            第二組《雪花和雨滴》、《朋友越多越快樂》

            第三組《快樂的動物園》、《寶寶不怕冷》

            第四組《小樹葉》、《郊游》

            全部唱:

            《認識你呀真高興》、《過新年》

            (6)陽光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑;幼兒園,教室里,活潑的是我們孩童的天真,讓我們踏著歡快的節拍跳起來吧,請欣賞韻律活動:

            《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《摘果子》、 《請你和我跳個舞》

            (7)剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意,現在,我們要來段英文秀。請欣賞《Big Hippo》 《Little pig》 《Are you OK》 《Rainraingoaway》。

            4.親子樂。

            歡樂的節日,幸福的時刻,到處都是歡歌笑語,每個人此時都樂開了花,我們的家長也不能例外,現在,讓我們一起進入下一個環節“親子樂”。

            (1)過小河

            玩法:家長與孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組,先過小河的家庭為勝。

            (2)傳悄悄話

            玩法:家長與幼兒坐成一排,老師將全體人員分成兩組,由英文老師悄悄告訴每組排頭幼兒,然后排頭幼兒悄悄告訴其家長,再由家長傳給下一位幼兒,依次悄悄傳話,再由最后一名家長大聲告訴老師。比一比哪一隊不僅傳話速度快,而且正確,并由英文老師判定,發放小禮物。

            5.祝福你我他。

            謝謝家長和小朋友的精彩表演。在我們一起品嘗甜蜜的時候,寒假即將開始,我們怎樣度過一個安全、健康、快樂、有益的假期呢?友情提示各位家長對寶貝兒們做好安全教育,如:注意防電、防火、等方面的教育,并禁止孩子燃放鞭炮,使孩子掌握基本的自護自救知識,以提高自我保護與防范能力;注意交通安全,不讓孩子單獨外出,不要在公路上追逐嬉戲,告知與親人走散后聯系的方法。另外,做好衛生保健教育,如:注意飲食衛生安全,定時進餐,不暴飲暴食,并防止“病從口入”;并選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節目,不使眼睛過度疲勞。最后,習慣養成教育千萬不能懈怠。多抽時間與孩子交流、溝通,增進親子感情,盡量豐富孩子的生活內容;教育幼兒講文明、有禮貌,培養幼兒勤儉節約,不亂花錢的好習慣,要求孩子自己能做的事情自己做,在家做個好孩子;開展適宜的戶外活動,可以選擇天氣較好的上午讓幼兒練習拍皮球、騎車、散步等,增強幼兒的體質。

            今天的期末家長匯報會到此結束。雖然相聚很短暫,但歡樂會一直延續!在新的一年里,讓我們攜起手來,共同努力,創造寶貝們更加燦爛輝煌的明天!最后,衷心的祝愿大家在新的一年里,合家歡樂,幸福安康,祝愿我們的寶貝們健健康康,聰明伶俐。謝謝大家,我們明年再相會!

            中班組

            2022年1月18日

          第5篇參考教案

            活動目標:

            1.讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。

            2.體驗朋友多的樂趣,培養幼兒喜歡與人交往的情感。

            3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

            4.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

            活動準備:

            1.與中班幼兒聯系,選擇與大班幼兒人數相等的中班幼兒到大班并提供相應數量的椅子。

            2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

            活動過程:

            1.介紹活動的目的和要求。

            今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會結束以后請你和你的朋友坐在一起。

            2.觀察喲而交友活動過程。

            (1)教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

            3.談談“交友會”的結果。

            (1)比一比誰交的朋友多?

            你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

            (2)想一想為什么有人沒交到朋友。

            教育幼兒有好東西主動與人分享,在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。

            4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

            觀察大班小朋友交友過程中有何典型行為或特殊行為,并加以引導。例如:大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩,或帶弟弟妹妹做出不合規則的事。

            活動反思:

            我從這幾方面來總結和反思本次活動

            1.教具的制作和使用:本次教學活動中,我本著簡單易操作的教育理念,整個活動過程使用的教具只有小狐貍布偶一個、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡單,但卻收到了較好的效果,孩子們都被我的表演所吸引,緊緊跟隨老師的思路。

            2. 教育對象的選擇:活動的主題是“我會交朋友”,為了拓寬孩子的交友范圍,我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動,一開始我還擔憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往,后來發現我的擔憂是多余的,孩子們對于與其他班的孩子進行交往非常雀躍,這讓我深悟:教學要敢于嘗試。

            3.游戲的選擇:選擇“套圈”游戲,目的是進一步熟悉好朋友的信息,游戲中有這樣一段歌詞是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的姓名,同時游戲有一個角色的分配,這又讓幼兒學會了協商和合作,并且體驗了與朋友一起玩游戲的樂趣,從而激發孩子主動交朋友的情感。

            整個活動過程,孩子們都表現得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環節,課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協商,不因對方是老師而拘謹。

            本次活動由一位幼兒的一句問話:“老師,什么是愛好?”讓我看到了活動的不足之處,“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了,沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細具體,以后在教學中考慮問題還要再全面些,教學中學會換位思考,爭取在教育教學工作中更上一個臺階。

          第6篇參考教案

            小班第一學期第一次家長會內容

            時間:2018.8.29

            地點:小班教室

            參加人員:小班全體家長

            主要內容:

            一、開學初期具體安排

            1、9月2日,正式開學,時間半天(由家長陪同),共同熟悉班級的環境。

            2、9月5日起全天上課,家長按時來接孩子。

            3、幼兒園一日生活安排:

            7:45—8:30 晨間接待

            8:30—9:15 戶外活動

            9:15—9:30 點心

            9:30—11:00 集中教學活動、戶外活動

            11:00—11:30 午餐

            11:40—14:30 午睡

            14:30—14:45 起床

            14:45—16:10 游戲、戶外活動

            16:10—16:30 點心

            16:30—16:45 離園準備

            16:45—17:30 離園

            二、接送須知

            1、每天接送時間:上午8:30前,下午16:45后,中午不能接回家;第一天接園時,請家長盡量早點來接,以免影響幼兒情緒。

            2、如果您的寶寶今天沒來上學,爸爸媽媽們別忘了請假。請于9:00之前將原因短信告知老師。(上班時間不能接電話。)

            3、來園時,你可以這樣幫助幼兒:

            (1)在家穿好圍兜、背好小書包。

            (2)家長送幼兒到班級門口,鼓勵幼兒自己背著書包走進班級,大聲地向老師問好。

            (3)用愉快的方式,在班級門口盡快和幼兒道別,家長不要進班。

            (4)逐漸讓幼兒在老師幫助下,自己將書包放入書包柜。早上8:30務必將幼兒送到幼兒園,如果有事需要交代請寫在紙條上,并屬上幼兒的姓名座號。將幼兒送以班級后不管幼兒有無哭鬧情況請盡快離開,請相信老師。

            4、離園時間,請幫助您的寶寶養成這些好習慣:

            (1)接園時請提醒幼兒與老師再見,并關注班級門口家園聯系欄上的通知。

            (2)接園時不要在幼兒園吃點心。

            5、幼兒生病時,需要在幼兒園吃藥的,需要將中午的藥品量裝在小袋中,寫上班級、姓名,在門口晨檢時交給醫生并進行登記。

            6、接送卡的使用:每天上午來幼兒園時需要刷卡,下午接園時也需要刷卡,沒有卡不能進幼兒園。

            三、上學需帶的東西:

            1、開學第一天請將幼兒的被褥(枕頭、毛巾毯、拖鞋、小毛巾)帶來幼兒園。

            2、每天都需要帶書包,請在書包中為幼兒準備3套衣褲(可用不會褪色的白板筆寫上記號,文具店有賣)。

            3、開學的前幾周可以為幼兒帶一個他最喜歡的玩具來幼兒園。

            4、皮球、橡皮泥(單色、奇妙多或培樂多牌)、12色水彩筆(買西瓜太郎牌、筆用茶葉罐裝來、每支筆的筆桿和筆帽都分別貼上號數)、12色油畫棒(真彩牌)、拖鞋、2張個人生活照、圖畫書3本。

            四、入園的配合工作

            1、幼兒的所有物品請家長做好記號(姓名和座號),包括圍兜、衣服、褲子、被子(拉鏈處)、墊被、毛巾毯、皮球、橡皮泥等。

            2、圍兜每天都要穿。

            3、建議女孩子剪短發,不能帶小飾品。

            4、每周剪指甲,因為指甲太長一來不衛生,二來容易不小心抓到自己和別人。

            5、夏天有蚊子,如果怕被蚊子咬可以為幼兒穿上輕薄的長褲或者在家里涂好花露水。

            6、家里的危險物品,不帶到幼兒園來。

            7、請為幼兒穿套頭的衣服、褲子不穿緊腳的,不穿裙子(上廁所不方便),不穿綁鞋帶的鞋子。

            8、培養幼兒的語言表達能力,有事情要及時和老師說便于老師及時處理。

            9、學習蹲著上廁所,回家后可以進行練習。

            10、孩子剛入園,哭是在所難免的,我們請家長首先要相信老師是有能力讓孩子盡快不哭的,所以請把孩子放心交給老師,家長不進班。

            11、在家引導幼兒認識自己的號數、會說大小便、學習蹲著上廁所。

            12、正確對待孩子的表述,有事情可以先找老師了解情況。

            13、家長每天接園時,要記得看班級門口家園聯系欄上的通知。

          第7篇參考教案

            幼兒園家長會發言稿1

            各位家長你們好!

            今天在這里舉辦家長會,首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關愛,更是對教育工作的莫大支持,這也給我們老師和家長之間創造了一個相互交流和學習的機會。

            我們班目前的班級情況:我們班目前擁有38名幼兒,其中女生名,男生名,我們班的孩子轉到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間,發生了很大的變化,我們剛剛轉來的時候,孩子們的習慣有很大的欠缺,上課愛說話,愛做小動作,比如老師上課他折紙,畫畫,等等。但是經過短短一個月的時間我們的孩子的學習習慣已經步入正軌。而且在短短的時間里學會很多的本領。以前有吃飯挑食,剩菜,剩飯的習慣,但是經過一個月的時間孩子們應經沒有剩菜剩飯的現象了。

            下面在介紹一下我們班現在有兩位老師,一個是咱們的中文教師,武老師,你們已經都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師,我畢業于北京中山學院幼兒英語專業,大專文憑,具有國家統一頒發的小學教師資格證書,我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語教師5年,參加過多次“劍橋杯”比賽,開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的,結婚后有了孩子留在了本地,猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業,所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續幼兒英語的教育事業。我現任咱們大三班幼兒英語教師,還負責全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。

            1、我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫的作品展示。

            2、我們的英語表演:

            3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《憫農》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

            4、《三字經》

            5、個人表演舞蹈:《嘗葡萄》

            6、走模特

            這次家長會我們主要討論三個問題:

            一、教育問題。二、安全問題。三、習慣問題。

            1教育問題:教育問題也是家長非常關心的問題之一。每天孩子回家之后,家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學校學了什么內容,學會了什么!

            的確,家長比較關注幼兒的學習情況,希望自己的孩子都能學到知識,我們也都能理解。

            我國2001年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內容和要求,組織和實施,及教育評價等方面做出了明確的規定?!毒V要》指出,對幼兒實施德,智,體,美全面發展的教育。促進其身心和諧發展。

            例如:幼兒的數學絕不是計算,應該是數數,對應,分類,排序,比較,圖形構建,時間,金幣。

            幼兒的英語學習絕不是老師是錄音機,孩子是復讀機,我讀一句你讀一句。而是通過游戲學習,真正在玩中學,學中玩。游戲從形式上有個人游戲,小組游戲,集體游戲。從內容上有手指游戲,表情游戲,結構游戲,語言游戲,音樂游戲,美工游戲,體育游戲等等。

            每個孩子的生活環境不同,決定了每個孩子已有的經驗,發展水平,能力傾向及學習方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求,要因材施教。

            幼兒園為幼兒創設了豐富多彩,多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環境,我們為孩子們創設了活動區域,閱覽區,表演區,益智區,美工區,拼插區,植物角,作品展覽區,教師用生活中的原料制作成半成品投放到區域中,讓孩子在一種更為寬松的環境中選擇自己喜歡的活動進行游戲。

            二、通過各種益智游戲,舞蹈歌曲表演,教學游戲等讓孩子在快樂的游戲中學會知識,發展益智。

            2關于安全問題:安全問題是我們學校和家長都非常關心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,關于班車問題我們有過溝通,也已經簽訂了班車安全協議和幼兒的安全協議。我們武老師一直跟著班車,我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動,保證孩子的安全。(這些孩子就像我們自己的孩子一樣,這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負責,其余時間需要家長們自己負責,所以要請家長配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節,更要注意幼兒的安全,比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。

            三、幼兒的習慣問題:

           ?、排囵B幼兒良好的作息習慣

           ?、朴變鹤岳淼牧晳T(幼兒自己整理整理玩具,學習用品等物品,學會分類擺放) ⑶幼兒的閱讀習慣 ⑷幼兒做事的專注習慣 ⑸要讓孩子養成不挑食的習慣

            幼兒園家長會發言稿2

            各位家長,你們好:

            首先,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,能重視對自己孩子的教育,支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,但是、還是有家長認為教育全是老師的責任,應該由老師來管,這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到:幼兒園和家庭是促進幼兒發展教育的主體,相互間是合作伙伴關系,共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

            家長會的內容有以下幾個方面:

            一、介紹班級情況

            上學期我就帶大班的,這學期雖然我才帶這個大班,但是我對部分幼兒還有一定的了解的,如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等,家長們也不用擔心,你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

            1.常規方面

            大班幼兒要養成良好生活習慣和學習習慣,比如能自己穿脫衣服、折疊被子,吃中飯時幼兒能不掉飯粒,愛惜糧食,還能隨時檢查,掉了的飯粒馬上撿起來,并學會了互相監督,飯后會主動擦嘴、漱口,雖然這些看起來很不起眼,但是很重要,可能有的家長會想,我家小孩哪會穿衣服啊,他穿衣服要到什么時候啊,這些就是一點點慢慢學會的,一定要讓他自己經歷,這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了,通過選小組長,小班長,大家知道自己今天能不能輪到做小組長,并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現,鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,增強了孩子們的自豪感和責任感。

            2.教學方面

            這學期我們科學重點是10以內的組成和加減,排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等,語言方面就是詩歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質,加強幼兒的抵抗能力。藝術方面,歌曲孩子還是學得比較好的,其中女孩子比較積極一些,男孩子對音樂興趣不是很高,可能有的家長認為這個無所謂,其實藝術是開發孩子的右腦,所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點,這學期美術有點難哦,家長在家帶幼兒多畫一畫。

            3.存在的問題

            在經過一年的中班學習后,可能還有個別幼兒會發生上課坐不好,喜歡翹椅子,說話要搶嘴,吃飯要講話。游戲活動時自由散漫,在進入大班的這一年里,一定要讓幼兒改正,不然到了小學里,教師重視成績的提高,行為習慣講的少了,幼兒就很難糾正了。因此,我們老師在進行教學活動的同時,把常規教育滲透到一日活動各環節中去,努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。

            三、本學期工作重點

            幼兒銜接問題:

            幼兒明年就要上小學了,從以游戲為主的幼兒園生活,過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業的小學生,是對孩子的考驗,也是對家長與幼兒園工作的考驗,因此剛剛升入大班,我們就應該重視幼小銜接,讓幼兒通過循序漸進的方式,貫穿于他們的學習與生活中。 家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那,應該隨著孩子年齡平穩發展。

            1、提高孩子的自理能力。

            在幼兒園,生活上有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。在家中,希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時,能做到吃飯快,同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

            2、多種運動鍛煉。

            下棋,畫畫,釣魚,是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。

            3、多鼓勵孩子。

            要根據具體的事和物來夸獎孩子,應該夸獎時就夸獎,該批評時就批評。不實的.贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。

            四、需要家長配合的內容與要求。

            1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全,請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,提前打電話告訴老師。。沒有接送卡的幼兒,交10元給老師,給你辦理。等大班學期結束把卡退回,10元還退還給你。

            2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

            3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。

            4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習,如果今天有重要的事不能來幼兒園了,麻煩各位家長打電話告訴我們老師,我們也就不擔心了。

            5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。

            7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

            8、小朋友明年將讀小學,希望每個家長讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長,到老師這來登記一下。牛奶是按月收費,如果幼兒哪天請假請提前告訴我們,那天就不定他的牛奶了。

            9、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做,有餛沌,面條、南瓜粥、等等。

            五、作業的布置:

            有的家長非常重視作業,把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起,其實這是錯誤的理解,幼兒園的孩子應該是以游戲為主的,(幼兒園教育指導綱要提出)。

            每周五我們將給每個孩子布置作業,每一天的作業已經在課堂中消化了。在做作業時請家長務必抽空在旁監督,由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,不可能很認真、很自覺的做好作業。希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,請您多給我們一份信心與理解,我們對每一個孩子都是公平的,我們會盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂地成長。

            六、家園互動

            這學期我們要建立一個群,請家長都加入,以便我們聯系,了解孩子在家的表現,希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

            七、聽取家長的意見。

            家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間,請各位家長多提寶貴意見和建議,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

            八、結束語:

            我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

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