中班安全課件《在走廊和樓梯上》PPT課件教案

這是幼兒園中班安全課件《在走廊和樓梯上》PPT課件教案，活動目標是知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性，能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。適用于在走廊和樓梯上相關的教學實踐，所屬欄目中班安全PPT。

第1篇參考教案

活動目標：

　　1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

　　2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

　　3、大膽說出自己的理解。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

活動準備：

　　1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

　　2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動過程：

　　一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

　　1、誰在走廊或樓梯上摔到過?

　　2、為什么會摔到?

　　3、結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發生什么情況?

　　4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

　　二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。

　　1、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做?

　　2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

　　三、游戲"走迷宮"--強化幼兒良好行為習慣。

　　出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

第2篇參考教案

活動目標：

　　◇愿意跟著老師一起進行10以內的唱數活動。

　　◇能按正確的順序唱數1-10。

　　◇能合著身體動作有節拍地唱數。

　　◇培養幼兒對數字的認識能力。

　　◇讓幼兒學習簡單的數學題目。

活動準備：

　　◇學具：小矮人指偶，卡紙制作的10步階梯。

活動過程：

　　◇游戲：小矮人上樓梯

　　1.老師操作紙偶講故事：

　　小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩，看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節奏地唱數：1 2 3 4 5，6 7 8 9 10。小矮人爬到了10步高的樓梯上，他高興得跳呀跳，向小朋友們揮揮手。

　　2.請幼兒用手點桌子或身體某部位，老師操縱小紙偶,師生一起有節奏地學小矮人唱數，反復唱數幾遍。

　　3.幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數游戲。教師觀察幼兒唱數的情況，能否按正確的順序唱數，是否有節奏，手口能否配合一致等。對不能正確唱數的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲，帶領幼兒唱數。

　　◇音樂游戲：《十個小矮人》

　　1.請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

　　2.十個手指頭當做十個小矮人，一邊唱一邊伸出手指頭。

　　◇戶外游戲：小朋友上樓梯。

　　帶小朋友到教室外樓梯處，邊上樓梯邊唱數。

反思：

　　這是一個數前教育活動，目的在于讓幼兒熟悉10以內各數詞的順序。在幼兒學習點數之前，首先要學會按照順序念數詞，為幼兒正式學習數數打下基礎，這種唱數活動常常是在日常生活中進行，比如：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數詞;通過兒歌進行唱數練習，如《上山打老虎》等。當然，也可以組織一些典型的游戲活動，有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數練習活動。在組織這個活動是要注意三點：

　　(1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿，使活動充滿趣味，這樣才能激發兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

　　(2)以動作伴唱數。在唱數的過程中，老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數，這樣有利于幼兒從口頭數數逐步發展到按物點數。

　　(3)注意練習的密度。老師要少講，幼兒要多練，變換不同的形式，不斷地練習。

第3篇參考教案

　　活動目標：

　　1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

　　2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

　　3、養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

　　2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

　　活動過程：

　　一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

　　1、誰在走廊或樓梯上摔到過?

　　2、為什么會摔到?

　　3、結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發生什么情況?

　　4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，(文章出自.快思教案網)會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

　　二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。

　　1、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做?

　　2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

　　三、游戲"走迷宮"--強化幼兒良好行為習慣。

　　出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

第4篇參考教案

　　幼兒園中班健康活動教案《在走廊和樓梯上》

　　活動目標：

　　1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

　　2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

　　3.養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。

　　4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　5.引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

　　2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

　　活動過程：

　　一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

　　1.誰在走廊或樓梯上摔到過?

　　2.為什么會摔到?

　　3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么?會發生什么情況?

　　4.小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

　　二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。

　　1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做?

　　2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

　　三、游戲"走迷宮"--強化幼兒良好行為習慣。

　　出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

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