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          大班科學《秋天的樹》PPT課件教案

          大班科學《秋天的樹》PPT課件教案

          這是大班科學《秋天的樹》PPT課件教案,大班科學《秋天的樹》PPT課件教案,活動目標是能細致觀察并感受秋天樹木的細微變化,體驗幼兒園環境美麗。 適用于秋天的樹相關的教學實踐,所屬欄目大班科學PPT。

           活動目標
            1.能細致觀察并感受秋天樹木的細微變化,體驗幼兒園環境美麗。
            2. 愿意和同伴合作,完成測量的任務。
            3.能用多種方式記錄和測量。
          活動準備
            1.教師要認識全園的樹木和它們的基本特征。
            2.事先讓幼兒自備可以測量樹木粗細的工具,如,軟尺、軟繩、毛線等。
            3.做記錄的本子(最好可以掛在脖子上)、筆、相機。
          活動過程
            導入:
            1.通過話題交流,引發幼兒活動的興趣。
            現在是什么季節呀?(秋天)你看大街上都有什么變化呢?我們身邊的樹木也發生了變化,誰發現了它們的變化,請說一說。
            教師提議幼兒去看看樹木的變化,并記下來。請幼兒自由結伴,商量分工,帶好本子和筆。
            2.帶幼兒到戶外,分組觀察記錄。
            教師與全體幼兒一起在園內邊走邊說,引導幼兒發現樹木的變化,自由表達。
            教師布置觀察記錄的第一項:幼兒園有多少種樹,你認識幾種,說出它們的名字,并拍照做記錄。
            第二項:數一數幼兒園里有多少棵樹,大樹有多少,小樹有多少。
            第三項:量一量幼兒園里最粗的樹和最細的樹,并記錄分別有多粗多細。(教案出自:屈.老師教案網)(測量前告訴幼兒測量時應注意什么,如每次測量注意軟尺首尾相接,在接到的地方用筆做標記。)
            第四項:找一顆自己做喜歡的樹,給它起個好聽的名字。
            3.組織幼兒逐項交流觀察結果。
            請幼兒圍坐一起,說一說自己所做的記錄。(幼兒園里有多少棵樹,說出它們的名字;分組說一說自己記錄的結果,通過核對結果,讓幼兒考慮為什么有的答案和大家的不一樣。)
            4.再次帶幼兒觀察樹木,邊走邊說。
            (1)走到幼兒不認識的,未說出樹名的樹前,教師說出樹名,請幼兒觀察并說一說它們有什么特征。
            (2)教師隨機指樹木詢問,如果這顆樹是某幼兒最喜歡的樹,請他說出他給這棵樹起的名字,大家一起分享。
            (3)如有落葉,可以請幼兒撿起帶回班級。
          活動延伸:
            1.教師可將拍攝的樹木照片做成PPT,在餐前或者是離園前播放,并請幼兒說出樹名。
            2.帶回的樹葉放在美工區,可制作樹葉標本。
            3.提醒幼兒常去看看自己喜歡的樹,觀察他們有什么變化。
           

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