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    幼兒園教師禮儀優質課PPT課件

    幼兒園教師禮儀優質課PPT課件

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    教師禮儀
    —言傳身教
    提綱
    禮儀基礎知識
    教師的儀容儀表禮儀
    個人儀態禮儀
    教師交往禮儀(領導、同事、家長、)
    教師在幼兒一日活動中的禮儀要求
    日常交往禮儀
    涉外禮儀
    第一講 禮儀基礎知識
    什么是禮儀
    禮儀是合于道德規范的以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律已、敬人的完整行為。
    法律要求人們必須“這樣做”;公德是讓人們應該“這樣做”;禮儀是告訴人“這樣做最好”。
    現代禮儀的精髓
    尊重   自律
    教師運用禮儀的原則
    寬容
          敬人
                自律
                      適度
                           真誠
                                從俗
                                    平等
                                        遵守
    學習目標
    禮儀學習的雙重意義:
    培養真誠友善、謙虛隨和、理解寬容的待人態度,形成端正大方、熱情友好、談吐優雅、有理有節的行為舉止,把它作為一項基礎職業素養
    更要樹立尊重意識,提升內在思想道德品質,為禮儀教育和傳授打下基礎,并能做到言傳身教,實施幼兒園禮儀教育
    教師禮儀
      概念界定:是指教師在從事班級管理及對學生進行教育教學工作時所必須遵守的禮儀規范或表現出的應有氣質與風度
    幼兒教師注重禮儀的特殊性
    教師注重禮儀教育有利于幼兒健康成長
                         關鍵詞:模仿
    教師注重禮儀有利于同事間建立良好的人際關系
                         關鍵詞:和諧
    教師注重禮儀有利于增進家園合作
                         關鍵詞:交流、溝通
    教師的職業形象                  ——親和     專業
    親和力的概念:
        親和力是指“在人與人相處時所表現的親近行為的動力水平和能力”。
    如何建立教師的親和力:
    一:微笑
    二:愛心
    三:賞識孩子
    專業性的打造
    提高自己的業務能力
    注意和家長的交談方式,少用大概、可能等詞語
    對家長提出的不合理要求要敢于說“不”
    對孩子講話也不能太隨便
    第二講 儀容儀表禮儀
    第一印象
    第一印象的形成受哪幾方面因素影響
    女教師的儀容禮儀
    (一)頭發
         頭發整潔,發型大方是禮儀最基本的要求。
        1.無頭屑、無異味、勤洗發是個人衛生最基本的要求。
        2.發型要簡潔,與職業、年齡、臉型、體形和氣質相匹配。
    眉毛:眉形
    眼睛:清潔  眼鏡
    耳朵:清潔  耳墜佩戴
    男士
    面部
    頭發
    教師儀表禮儀
    著裝原則
            TPO原則
    Time   時間 早晚 季節 時代
    Place  場所  職位
    Object 目標 對象
    整體性原則
     個性化原則
     整潔原則
    女教師著裝注意點
    忌過分的時髦
    忌過分暴露
    忌過分隨便
    忌過分透視
    忌過分緊貼
    女士職場儀表禮儀
       只要穿成功,那你一定會感覺成功,如果你感覺成功,那你最終就會成功!
    深色比淺色更為正式
    裙裝永遠比褲裝更正式
    制式皮鞋
    五忌網眼襪
    女士著裝要求
    正裝
    女士正裝一般為西裝套裝或套裙及制服。
    女士著正裝要配以高跟鞋。
    女士穿裙裝時要穿高腰絲襪或連褲襪,以肉色為佳。
    女士正裝要配公文包。
    女士裙裝的裙擺以到膝蓋為佳。
    女士套裝或套裙和公文包的顏色最好統一。
    著裝禁忌:
    男士穿正裝或深色服裝時不宜穿白色襪子。(除非白西裝、白皮鞋可配白襪子)
    穿西服時穿休閑或運動鞋。
    穿西裝沒有把商標拆除。
    穿西裝時,領帶圖案、顏色太夸張。
    鞋與服裝的顏色反差太大,全身服裝顏色太多太雜亂。
    公務及商務女士不宜穿皮質超短裙、網眼襪。
    女士裙擺沒有蓋住襪口。
    女士正裝配休閑包。
    正式場合光腳穿鞋。
    舉止禮儀
    行為舉止:
         指一個人的活動以及在活動中各種身體姿勢的總稱。
     站姿:是人的靜態造型動作。
    坐姿:也是人的一種靜態造型動作。
    行姿:是人體的動態造型。
    其它姿勢:  
      ☆  低處拾物        
      ☆   上下樓梯
    禮儀站姿
     女性以正步(適合禮儀小姐),小八字步(適合服務行業),丁字步(適合講課、拍照);以正腳位平行步最顯示謙卑的體態。上身要求“頭正頸直”,脖子顯示一個人的教養,腰體現一個人的氣節。
    非正式站姿
    身體的重量交換著
    落在一條腿上,而
    使非重心腿起到裝
    飾性作用 。它講究
    的是均衡。
    漂亮的走姿
    立腰,脖子正,下巴
    略收,有上升感;走
    路時步伐略收小一
    點,盡量用大腿跟帶
    動而不是用彎曲的膝
    蓋來移動重心;當左
    右腳踩在一條直線上
    時,臀部會有韻律的左
    右擺動,而腰部以上則
    保持平穩。
    美麗的蹲姿
    上身挺直,肩自然下
    垂脖子伸長。手臂的
    肘部不要過分的靠近
    身體;手放在大腿附
    近位置。膝蓋合攏;
    踮腳,臀坐在升起的
    腳跟上。
    體態禮儀——臥姿 
     體態禮儀——臥姿 
     體態禮儀——臥姿
    教師各類手勢的運用
    情意手勢:握拳上舉、大拇指
    象征手勢:V 、OK
    持物
    教師語言禮儀
    語氣:氣勢平均不緊張,用氣弱起漸強,降時氣穩,揚時強。 
    語速。教師語速每分鐘200字以內,播音員每分鐘300字,機場播音員每分鐘150字左右。
    語言是一個人形象的重要標志。人要學會幾種說話方式:敬語、雅語、謙語、幽默語、贊美語。
    愛笑的老師
    最受歡迎!
    教師交往禮儀 (領導、同事、家長、)
    與領導交往的禮儀
    以誠相待,不卑不亢
    服從領導,聽從指揮
    尊重領導,以禮相敬
    指正領導,講究技巧
    與同事交往禮儀
    尊重同事,謙恭有禮
    坦誠相待,公平競爭
    互相關心,互相支持
    積極參與,勤快主動
    與家長交往禮儀
    按入園、離園時應注意的禮儀
    家長反映問題時(提出建議或要求時)
    幼兒生病需要照顧時
    家長為幼兒請假時
    因班上幼兒行為,家長發生沖突時
    幼兒在園里發生事故時
    家長有事晚接孩子時
    與家長聯系時(請家長辦事或孩子生病通知家長)
    家長饋贈物品時
    找個別家長談話時
    開家長會的禮儀,要求老師做到以下三點:
         服飾莊重,舉止文雅
         精心準備
         與家長平等交流,友好協商
    第四講 教師在幼兒一日活動中的禮儀要求
    幼兒教師要從我做起
    顯性課程、隱性課程
    幼兒教師禮儀體現環節: 
       教學活動    游戲活   生活活動  實踐活動 
      禮儀周  區角活動   環境創設  主體活動    一日生活
    為幼兒樹立良好的禮儀典范
       為幼兒一生奠定良好的禮儀基礎
    第五講    日常交往禮儀
    介紹、握手、名片禮儀、電話禮儀
    交通禮儀、公共場所禮儀
    交通禮儀
    行進禮儀
       道路上、上下樓梯、
    乘電梯
    乘交通工具
       乘坐轎車、公交車、火車、飛機、輪船
    乘轎車禮儀
    禁忌
    接打電話的聲音及聊天時的聲音不宜太大,夫妻、戀人之間在公交車上應注意公眾形象,不要過分親密。
     乘船
        在船上用餐吃魚時,船員們往往忌把魚翻    身,更不與其講“沉”字與“翻”字。
        在船上不要講一些關于海盜、劫船、臺風之類的故事。
    涉外禮儀通則
    個人形象通則
    不卑不亢原則
    求同存異原則
    入鄉隨俗原則
    信守約定原則
    熱情適度原則
    謙虛適當原則
    靜觀其變原則
    尊重隱私原則
    女士優先原則
    愛護環境原則
    以右為尊原則
    為構建和諧社會          教書育人      從現在做起    從小事做起  從我做起  做傳播文明禮儀的種子
    謝謝各位 敬請指正
     

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