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          幼兒園拼音《聲母z》FLASH課件動畫教案

          幼兒園拼音《聲母z》FLASH課件動畫教案

          這是幼兒園拼音《聲母z》FLASH課件動畫教案,幼兒園拼音《聲母z》FLASH課件動畫教案包含了flash課件,活動目標是引導幼兒掌握聲母《z》的正確格式和發音,引導幼兒復習和鞏固所學過的拼音。適用于聲母z相關的教學實踐,所屬欄目幼兒園拼音PPT。

          活動目標:
          1、引導幼兒掌握聲母《z》的正確格式和發音。
          2、引導幼兒復習和鞏固所學過的拼音。
          活動準備:拼音格的小房子、芒果拼音樹
          活動過程:
          1、復習所學拼音(聲母和單韻母)
          --引導幼兒依次復習聲母和單韻母
          --接下來,賴老師要在聲母和單韻母里各找一個拼音出來,看看會發生什么事,如:m-a-ma 媽
          2、創設情境,引出主題
          --看,這就是賴老師的好朋友,他的名字叫“z”。
          3、引導幼兒掌握聲母《z》的正確格式。
          --昨天晚上啊,它來我家玩了,賴老師好開心,把它留了下來,因為“z”的個子這么矮,賴老師就把“z”請到了二樓的小房間里睡覺,“z”很開心地走上了樓。
          --小朋友們快看,老師說“z”的房間在哪一層樓啊?(二樓)
          --教師故意上錯樓層,以此引導幼兒注意“z”的正確格式。
          --看,小朋友發現沒有,賴老師的房子跟我們平時見到的什么東西相像啊?(拼音格)
          --引導幼兒在拼音格里以正確的格式書寫拼音,再在黑板上畫出拼音格,請個別的幼兒上來正確地書寫聲母《z》,
          --引導幼兒用聲母《z》來找好朋友再進行拼讀。
          --提問幼兒今天新學的拼音是什么啊?(z)
          4、小游戲進行復習鞏固。
          --(出示芒果拼音樹)看,賴老師給你帶來了甚么?這是甚么?(芒果樹)
          --樹上面有芒果,芒果上面有什么啊?(拼音)
          --好,我們來復習一下學過的拼音,看誰讀得最好聽,賴老師就會獎勵一個芒果給他(她)。
          --請幼兒依次上前采摘一個芒果送給最親愛的爸爸媽媽,并大聲的把芒果上的拼音讀給爸爸媽媽聽,等一下老師會去問你們的爸爸媽媽,你讀得怎么樣的哦?
          活動小結:幼兒能掌握正確的聲母《z》的格式?;顒颖憩F較好。
           

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