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    幼兒園大班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思

    時間:2021-04-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思》這是優秀的大班安全教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思

     活動目標:
    1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走,防止上當受騙。
    2、提高幼兒對陌生人的辨別能力,培養幼兒的自我保護意識和能力。
    3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
    4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
    活動準備:
    1、進行裝扮用的頭巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。
    2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人,并設置好情境。
    活動過程:
    一、觀看情景表演“陌生人來了”。
    情景(一)
    請一位家長裝扮成陌生人,主動與媽媽不在身邊的明明說話,告訴明明:“我是你媽媽的朋友,你媽媽在那邊排隊買東西,叫我過來帶你去找她。”
    情景(二)
    請另一位家長裝扮成外婆模樣:“小朋友,還認得我嗎?我是你們家的鄰居,你媽媽突然有急事,讓我把你帶回家,晚上來我家接你回去。”
    二、交流討論,知道不能跟陌生人走
    1、明明遇到誰了?
    2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么?
    3、明明應該和陌生人去嗎?
    4、如果明明跟陌生人去會發生什么事情?
    5、小朋友能不能相信陌生人的話?
    6、為什么不能輕信陌生人的話?
    教師小結:遇到陌生人時,不能輕易相信陌生人,不能跟陌生人走。
    三、情景練習,能辨別陌生人
    一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”
    1、你認不認識她?
    2、如果你不認識她,能不能相信她的話?
    3、小朋友都來想一想,××應該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)
    接著表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨給你吃巧克力”
    4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
    幼兒在教師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力。”
    教師小結:陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,(教案出自:快思教案網)或者說好聽的話騙小孩,把小孩騙走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不
    能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
    四、活動延伸
    如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦?
    教師小結:如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。
    教學反思
      我通過這節課和幼兒講古麗和一個陌生人之間發生的一段事情,引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人的理解,以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集體的學習,幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應變可能遇到的危險:我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象,初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護能力。還有一些不足的地方,下次,我用一些新的教學方法,激發幼兒對安全教育的興趣。

    大班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思這篇文章共3390字。

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