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    幼兒園中班數學優質課教案《相鄰數2-5》含反思

    時間:2021-09-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《中班數學優質課教案《相鄰數2-5》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園中班數學優質課教案《相鄰數2-5》含反思

     活動目的:
    1、認識5以內的相鄰數,能找出5以內各數的相鄰數。
    2、初步感知相鄰兩數之間多1少1的數量關系。
    3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
    4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
    活動準備:
    PPT; 1-6的數字卡片和圓點等。
    活動過程:
    一、開始部分,初步理解鄰居的關系。
    小朋友,你們知道你的鄰居是誰嗎?好,我們來玩個"你的鄰居在哪里"的游戲,我問到誰?,!來源:屈,老,師教.案網"請你們告訴我,你的鄰居在哪里好嗎?
    二、基本部分:
    1、 學習2的相鄰數。
    (1)給數字寶寶按從小到大的順序排隊。
    (出示數字寶寶)小朋友看看誰來了?(數字寶寶)它們剛剛講了什么?你們聽懂了嗎?好的,讓我來告訴你,原來數字寶寶2在找它的鄰居,它們的鄰居是誰啊?你們知道嗎?別著急,我們先來看看,這3個數字寶寶它們排的隊排隊了嗎?是不是按從小到大的順序排列的?(不是)應該怎么排隊呢?(1、2、3)的順序。
    (2)小結:好的,數字寶寶1、2、3按照從小到大的順序排好隊了。
    (3)通過觀察相鄰的點子初步理解相鄰數之間多一或少一的關系。
    要想知道數字寶寶2的鄰居在哪里,我們要請點點出來幫忙,你們知道數字寶寶1可以用幾個點點表示啊?(1個)那數字寶寶2呢?(2個)我來問問一個小朋友,數字3可以用幾個點點表示?(3個)你們看一看,這些點點越來越少了還是越來越多了?(越來越多)說得真好,這就說明排在后面的數會越來越打,而且,后面的數總是比前面的數大幾個啊?比如:3個點點比2個點點多幾個?(1個)說明3比2多幾?(多1)我們找到2的一個大鄰居了,它還有鄰居嗎?(有)是數字幾啊?(數字寶寶1),為什么呢?因為1比2少1,所以,數字寶寶2的鄰居除了是大鄰居3,還有它的小鄰居數字寶寶1。
    (4)教師小結:我們把它的大鄰居和小鄰居都叫做它的相鄰數,1、2、3是按從小到打的順序排列的,排在后面的數總是比前面的1個數大1,1和3分別是2的前一個數和后一個數,那你們知道數字寶寶2的相鄰數是幾和幾啊?(2的相鄰數是3和1)
    2、請幼兒玩操作板,找找3、4、5的相鄰數。
    (1)請小朋友先給點點找到和它相對應的好朋友數字寶寶,比如:一個點點用數字幾表示?(1)好,請你們來做做。
    (2)你們幫點點找到朋友了嗎?我們來看看。
    (3)提問:3的相鄰數是幾和幾?(3的相鄰數是2和4),為什么?(因為2比3少1;4比3多1,所以3的相鄰數是2和4)依次問4和5的相鄰數。
    三、結束部分:鞏固對相鄰數的認識小朋友真棒!幫數字寶寶們找到了它的相鄰數。下面請你們根據提示幫小動物找找它的房子?請聽。
    (1)小鳥的家在2號房子,小兔的家在4號房子,小熊住在小鳥和小兔家的中間,請問小熊住在幾號房子里?(3號)
    (2)小松鼠說:"我的鄰居是小鳥,請問我的家在幾號房?(1號房子)
    (3)小馬說:"我的鄰居是小兔,請問我的家在幾號房?(5號房子)
    (4)教師小結:謝謝小朋友幫小動物找到了它的房子,小動物們謝謝們!我們一起來聽一首有關相鄰數的兒歌,好我們,回到班上再把這首兒歌學一學。
    活動反思:
    在設計活動時充分考慮到幼兒的年齡特點,不管是從活動形式還是教具,教態都很符合幼兒的年齡特點。首先用幼兒最喜歡的小白兔引進主題。即而從小動物的鄰居過渡到點子的鄰居,再到數字的鄰居,從形象到具體,由易到難,層層遞進。直到最后游戲的升華。整節活動幼兒都思維積極,一直跟隨老師的思路,活動中我也及時的,毫不吝嗇的給予表揚,鼓勵,使幼兒輕松愉快的在游戲氛圍中獲得知識,不僅了解了相鄰數間多一或少一的關系,還能正確說出5以內的相鄰數。是一節很成功的活動。
    在這次活動中的遺憾是有極個別幼兒,也就是3,4個幼兒吧,由于性格較內向,膽怯,不愛在眾人面前表現,所以在活動中提問到時不能及時回答,對于這種情況在今后的工作中,我一定給予更多的關注,多表揚,鼓勵,賞識,肯定使他們自信心提高,獲得更多的知識,更大的進步。

    中班數學優質課教案《相鄰數2-5》含反思這篇文章共4492字。

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