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    幼兒園中班社會優質課教案《幼兒園是我家》含反思

    時間:2021-08-18字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《中班社會優質課教案《幼兒園是我家》含反思》這是優秀的中班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園中班社會優質課教案《幼兒園是我家》含反思

     目標:
    1.共同回憶幼兒園的生活情景,了解幼兒園中部分成員(保健老師、廚師等)的工作及其與自己的關系.萌發互愛的情感。
    2.觀察照片、錄像、圖表、實物等,選擇有用的信息大膽交流。
    準備:
    有關幼兒園生活情景的數碼相片,營養食譜,燒飯用的大、小鏟子,白大褂,白鐵盒,畫筆,畫紙。
    過程:
    一、經驗回憶
    1.師(出示本班幼兒活動的數碼相片):照片上都記錄了哪些我們在幼兒園度過的快樂時光?
    幼1:我們舉行升班儀式,陳老師扮成了小兔子。
    師:剛開學的事還記得,看來那次狂歡你們印象挺深刻的。
    幼2:那次我們還宣誓、唱歌到舞呢!
    幼3:我們和劉老師在做游戲。
    幼4:我看到丫丫和小易在吃飯。
    師:瞧她倆大口大口地,吃得多香!
    幼5:這種咖喱飯很香,我也很喜歡吃。
    師:對呀,幼兒園的飯菜特別香。
    幼6:還有陳老師在草地上給我們講故事!.師:幼兒園里快樂的事可真不少。唱歌、眺舞、開party,和劉老師做游戲.聽陳老師講故事。你們喜歡到幼兒園來嗎?喜歡陳老師和劉老師嗎?
    幼:喜歡。
    2.師:幼兒園就像快樂的大家庭,除了陳老師、劉老師,還有誰呢?
    幼1:還有看門的馬師傅。
    幼2:我還采訪過燒菜師傅。
    師:噢,你們每天吃的可口的飯菜就是他們燒的。
    幼3:我采訪過林老師,我很喜歡她。
    二、重點解讀
    1.解讀保健老師的工作
    (1)師:你們一口氣說了這么多,今天我們要重點來說說幾個人。他們是誰呢?(出示白鐵盒、白大褂)我先提供兩件東西,看看你能不能猜出來。
    幼1:醫生吧?
    幼2:是周老師,她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時她就拿著這個白盒子。
    師:你觀察得還真仔細,到底是不是呢?(出示大屏照片。)
    (2)師:周老師平時在幼兒園都做些什么事情呢?
    幼1:中午給我們吃藥。
    幼2:我們如果不舒服可以去找她。
    幼3:每天早晨給我們發牌子。
    師:對,在幼兒園每天最早迎接你們的不是陳老師或劉老師,而是周老師。“本文來源:屈,老;師教案.網”周老師為什么要給你們發牌子呢?
    幼1:我拿的一直是紅牌子,周老師說我很健康。
    師:那還有其他顏色的牌子嗎?
    幼2:還有綠顏色的,我拿過一次,那次我咳嗽了。
    師:原來不同顏色的牌子代表身體的健康狀況不同,這樣可以提醒我們注意誰身體不好,需要多多關一心。
    (3)師:周老師還做一些什么事呢?
    幼:我還看到她經常用電腦。
    師:你們知道她在打什么嗎?(幼兒搖頭。)師(出示營養食譜):這是什么?上面有什么?
    活動反思:
    在整個活動中,我充當的是一個參與者、引導者、支持者的多重角色。我充分調動幼兒積極性和主動性,讓每一個幼兒都有充分參與活動的機會,讓他們在玩中學、學中玩。

    中班社會優質課教案《幼兒園是我家》含反思這篇文章共3030字。

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