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          幼兒園中班數學公開課教案《認識長方形》含反思

          時間:2021-10-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《中班數學公開課教案《認識長方形》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園中班數學公開課教案《認識長方形》含反思

           目標:
          1、在與正方形的比較中認識長方形及它的特征;
          2、誘發學習圖形的興趣,進入數學世界。
          3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
          準備:
          幼兒每人正方形紙、長方形紙各1張,各種長方形組成的物體。
          流程:
          感知長方形——比較正、長方形——尋找長方形。
          過程:
          感知長方形:說說它象什么?(冰箱、彩梯、桌椅、輪船、寄信)這些東西都是由長方形組成的,長方形的用處很大。
          比較正、長方形:讓幼兒從我手中的兩張紙中找出已認識的正方形的紙,用折線的方法對正方形的四條邊的長短,四個角的大小進行比較。;來源;快思老師教案網;引導幼兒用折紙方法對這張紙的兩邊進行比較,使幼兒發現長方形的特征。用長方形和正方形比較,說說他們不同的地方。相對的兩條邊一樣長是正方形,而這張相鄰的兩條邊不一樣長是長方形 。(幼兒學會說)
          尋找識別長方形:窗和門都是長方形的,還有什么是長方形的?(汽車、樓梯......)
          效果記錄:對學習長方形很感興趣,教師一拿出范例,幼兒就能準確的說出這是什么物體,由什么圖形組成?對教室里由長方形組成的物體能描繪出來,能明顯的區分長方形和
          正方形相同點和不同點。
          反思:
          1、在教學活動中充分調動幼兒和積極性、參與性。
          2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意愿、教師給予配合和支持。
          3、在教學活動中根據幼兒的年齡特征、性格特征給予相應的指導。

          中班數學公開課教案《認識長方形》含反思這篇文章共1711字。

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