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          幼兒園小班公開課語言教案《烏龜爬樓誰第一》含反思

          時間:2020-08-05字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《小班公開課語言教案《烏龜爬樓誰第一》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園小班公開課語言教案《烏龜爬樓誰第一》含反思

            活動目標:
            1、理解詩歌內容。
            2、能用語言清楚地表達自己的想像。
            3、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。
            4、理解詩歌內容,能用語言清楚地表達自己的想象。

            活動準備:
            1、用積木搭一幢高樓 2、操作教具:兔子、烏龜

            活動過程:
            一、欣賞詩歌
            1、教師:小兔子和小烏龜誰的行動速度快,如果它倆比賽爬樓,誰會得第一?
            2、完整欣賞詩歌一遍。
           ?。?)龜兔爬樓誰第一?你從哪句話聽出來烏龜得了第一名?開口說話的“石頭”是誰?
           ?。?)小烏龜剛剛開始爬樓時,小兔子已經爬到幾樓了?
            教師:真奇怪,為什么小兔子跑得那么快,卻沒有得第一呢?

            二、大膽想像
            1.教師邊操作教具,邊再次朗誦詩歌一遍。
            2.提問:小烏龜是如何快速地來到樓頂的?
            3.啟發幼兒大膽想像并用語言清楚地描述烏龜快速爬樓的不同方法,并將幼兒想出的方法記錄在黑板上,如乘電梯、乘吊車等。知道行動慢的動物或人可以通過不同的方法使自己先到達目的地。

            三、學念詩歌
            1.引導幼兒學習朗誦詩歌。
            2.引導幼兒討論如何用不同的語調、語速,來表現烏龜和兔子的不同動態。

            附:龜兔爬樓誰第一
            動物公寓高又高,烏龜兔子要賽跑,比比誰先到樓頂?冠軍獎杯給它抱。
            烏龜剛剛才起步,兔子轉眼到三樓。兔子呼哧、呼哧爬上樓,“爬樓比賽我第一”
            “石頭”上面歇一歇,不料“石頭”開口說:“兔子兔子你輸了,爬樓比賽我第一。”

                  教學反思:
                  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。

          小百科:烏龜廣義上指龜鱉目的統稱,狹義上指龜科下的物種。烏龜(Chinemys reevesii)別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。拉丁學名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。cites附錄等級:Ⅲ,保護等級:無。在動物分類學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動物之一。是現存古老的爬行動物。

          小班公開課語言教案《烏龜爬樓誰第一》含反思這篇文章共2202字。

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