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    幼兒園小班教案《蘑菇寶寶》

    時間:2019-08-26字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《小班教案《蘑菇寶寶》》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園小班教案《蘑菇寶寶》

    活動目標:
    1.學習把彩紙撕小塊狀紙片和并粘貼蘑菇寶寶上的紋路。
    2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發展幼兒的手指動作的協調性。
    3.體驗撕紙活動的樂趣。
    4.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
    5.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

    活動準備:
    1.教具:蘑菇寶寶實物圖一張,音樂磁帶。
    2.學具:西瓜操作紙若干、記號筆若干。

    活動重難點:
    給蘑菇寶寶配上好看的顏色,能用撕貼和添畫的方式豐富畫面。
    撕小塊狀的紙片。

    活動過程:
    一.出示蘑菇寶寶,師引導幼兒觀察蘑菇寶寶。
    1.教師:寶寶們,你們喜歡吃蘑菇嗎?(出示蘑菇)蘑菇長什么樣子的?
    幼兒交流,教師小結。
    [通過提問“蘑菇長什么樣子?”喚起幼兒的已有經驗,充分讓幼兒說一說,并通過交流總結出蘑菇的外形特征。]

    二、探索斷點式撕紙的方法。
    1.教師示范撕小塊狀紙片的方法:
    .師:看,這里有一片蘑菇地,蘑菇地里有許多蘑菇,誰來找找看,蘑菇在哪里?
    【情節創設,引導幼兒自主探索,進一步激發幼兒的興趣]
    師:我們來看看,這個蘑菇有什么特別的地方?(引導幼兒說說蘑菇的特征)
    師:怎樣把蘑菇取下來呢?
    幼兒交流,嘗試取蘑菇。教師總結并示范。
    [通過教師的肢體和語言引導幼兒觀察,蘑菇藏在紙里,需要撕下來。讓幼兒嘗試撕紙]
    師:(一邊撕紙,一邊撕念兒歌)“大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿著小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候,前后撕一撕,夾一夾,前后撕一撕……。”
    [在幼兒已經經驗的基礎上,示范總結撕蘑菇的方法]
    2.幼兒嘗試斷點式撕蘑菇。
    師:剛才老師是怎樣把蘑菇取出來的?我們把小手拿出來邊念兒歌邊來學一學。“大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿著小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候,前后撕一撕,夾一夾,前后撕一撕……。”(師引導幼兒邊念兒歌邊做動作)[集體學習斷點式撕蘑菇的技能]
    師:誰也想在蘑菇地里摘一個蘑菇?(幼兒嘗試斷點式撕蘑菇)
    師:我們其他小朋友一起幫她念一念兒歌,好不好?“大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿著小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候,前后撕一撕,夾一夾,前后撕一撕……。”[有針對性的個別指導,]
    師:又取出一個蘑菇了,我們發現這個蘑菇上面還少了點什么?(花紋)花紋是怎么樣的?(圓圓的)那你把花紋填上去吧。[引導幼兒添畫蘑菇上的花紋]
    師:那你把做好的蘑菇送到蔬菜店去吧。

    三、幼兒撕貼:蘑菇寶寶
    1.師:后面桌子上還有很多蘑菇,我們把它取下來,放到蔬菜店里去吧。
    2.師:想一想蘑菇是怎樣取下來的?(復習兒歌)取下來了以后,還要紙片給蘑菇裝飾漂亮的花紋。撕下來的廢紙扔在垃圾筒里。[教師展示操作材料,提出作畫要求;鼓勵幼兒運用彩紙把蘑菇的花紋也粘貼出來]
    3.幼兒撕貼,教師巡回指導
    了解幼兒撕紙的情況,幫助能力弱的幼兒,指導幼兒撕出圓形的蘑菇寶寶。
    (1)提醒幼兒先撕開一個小口子,再沿著小孔慢慢撕;
    (2)提醒幼兒注意衛生,把撕下來的廢紙扔在垃圾筒;
    (3)取完蘑菇后,把蘑菇放到蔬菜店里去。

    四、評價活動: 展示幼兒作品,讓大家相互欣賞。
    請幼兒說說:你最喜歡哪只蘑菇?為什么?
    [通過相互評價欣賞,深深的體會到成功的快樂和活動的樂趣。]

    小百科:蘑菇稱為雙孢蘑菇,又叫白蘑菇、洋蘑菇,隸屬于傘菌目,傘菌科,蘑菇屬,是世界上人工栽培較廣泛、產量較高、消費量較大的食用菌品種,很多國家都有栽培,其中我國總產量占世界第二位。

    小班教案《蘑菇寶寶》這篇文章共3962字。

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