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    表內乘法一6的乘法口訣教案

    時間:2022-05-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《 表內乘法一6的乘法口訣教案》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      作業內容

      四單元第五課時6的乘法口訣

      青勝小學:劉敏

      備課時間2017、10、25授課時間2017、11、2

      教學目標:

      1、通過自主探究,合作交流,掌握6的乘法口訣。

      2、初步培養學生簡潔地表達和遷移類推的能力。

      學習重點、難點:

      結合已有的知識經驗,通過獨立探索,總結出6的乘法口訣。

      學習目標:2分鐘

      1我能掌握6的乘法口訣。

      我能總結出6的乘法口訣。

      一、自主學習15分鐘

      背誦1——5的乘法口訣。

      列式計算。1個53個4相加2和5相乘2和5相加

      3、1個6是61×6=();

      2個6()+()=()2×6=();

      3個6()+()+()=()3×6=();

      4個6()+()+()+()=()4×()=();

      5個6()+()+()+()=()5×()=();

      6個6()+()+()+()+()+()=()6×()=()。

      你能根據上面的算式編出乘法口訣嗎?試一試:

      成果展示:集體展示編出的乘法口訣,并互相說一說。

      二、合作探究13分鐘

      6的乘法口訣中得數都有什么特點?

      (1)、4×6表示什么意思?3×6呢?5×6呢?1×6、2×6、6×6呢?(2)、1個6可以寫成1×6,還可以寫成什么乘法算式?

      2個6可以寫成2×6,還可以寫成什么乘法算式?

      3個6、4個6、5個6呢?

      6個6的兩個算式有什么特點?

      達標檢測10分鐘

      完成課本60頁做一做第1、2題。2、61頁的第1-3題,學生交流后,老師引導要注意什么?3、游戲:口訣對對碰。師生互對,男女生互對。

      小結:今天的學習,我學會了:

    教學反思

    表內乘法一6的乘法口訣教案這篇文章共1760字。

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