《長度時間的測量》課前問卷調查表

《《長度時間的測量》課前問卷調查表》這是優秀的教學設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　作業表單

　　問卷標題：《長度時間的測量》課前問卷調查表

　　問卷說明：本問卷主要了解同學們對本節課的知識初步掌握情況，以及同學們對微課的了解和接受程度，以便同學們能更高效更愉快的學習，希望同學們如實填寫。

　　問題1類型：單選

　　問題1內容：1、你認識長度的測量工具——刻度尺嗎? A 認識 B 不認識

　　問題2類型：排序

　　問題2內容：請按照下列長度的常見單位從大到小進行排序：毫米、米、分米、千米、厘米 ____________________________________________

　　問題3類型：單選題

　　問題3內容：你使用過刻度尺測量物體的長度嗎? A 使用過 B 沒有

　　問題4類型：單選題

　　問題4內容：你了解微課嗎? A 了解 B 不了解

　　問題5類型：多選題

　　問題5內容：觀察和測量是科學探究的基本技能，你認為養成良好的科學素養的學習途徑有( )A 學生實驗探究 B 微課輔助教學 C 多媒體課件教學 D 導學案學生自主學習

　　問題6類型：單選題

　　問題6內容：你有過復習過程中想再一次重現實驗的欲望嗎? A 想 B 不想

　　問題7類型：多選題

　　問題7內容：你認為物理復習鞏固的有效方法是 ( ) A 梳理知識，整理復習提綱 B、練習鞏固 C 微課重現 D 思維導圖 E 實驗操作 F 其他

　　問題8類型：多選題

　　問題8內容：在上課的過程中，你曾經有過某一知識點理解不透徹，你尋求的解決途徑是 ( ) A 找老師答疑 B 上網查閱 C 微課 學習 D 同學討論 E 其他

《長度時間的測量》課前問卷調查表這篇文章共1628字。

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