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    長度和時間的測量教案

    時間:2022-05-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《 長度和時間的測量教案》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      作業內容

      教學設計

      一、教學目標

      1、知識與技能:

      (1)了解單位和國際單位;

      (2)知道長度和時間的單位及單位換算;

      (3)會正確使用刻度尺測量長度;

      (4)會利用停表測時間;

      (5)知道誤差和錯誤的區別。

      2、過程與方法:

      (1)通過反復練習,讓學生學會長度單位換算和時間單位換算;

      (2)通過實際測量,讓學生體會正確使用刻度尺和停表,正確記錄測量結果。

      3、情感態度與價值觀:

      通過探究活動,體驗物理學是一門實驗科學;

      二、教學重點、難點

      重點:正確使用刻度尺測長度。

      難點:單位換算和刻度尺測長度時的正確讀數。

      三、教具

      刻度尺和停表

      四、教學過程

      1、講:第一節長度和時間的測量

      2、單位:

      講:生活中僅憑感覺不一定正確,我們需要實事求是的測量。

      講:測量時用來進行比較的標準叫做單位。

      國際單位:

      講:國際上統一的測量標準叫國際單位。

      3、講:這節課主要學習長度和時間的測量。一長度的測量

      (一)長度的單位

      講:長度主單位是米,符號m,

      講:常用單位有千米分米厘米毫米微米納米

      4、講:單位換算:10進制的是:1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

      1000進制的是:1千米=1000米1米=1000毫米1毫米=1000微米1微米=1000納米

      5、講:單位換算:(出5道)如

      20m=()Km=()um

      6、講:我們來了解幾個具體長度:

      手指到肩之間的距離大約1米,

      手掌寬大約1分米,

      大拇指指甲寬大約1厘米,

      你們使用的三角板一大格之間的距離是1厘米,1厘米之間有十小格,一小格之間的距離是1毫米。

      7、講:長度估測就跟我們熟悉的幾個長度進行比較:比如

      (1)物理書寬相當于兩個手掌寬20cm.

      (2)桌子高相當于身高的一半,大約80cm,

      (3)門的高度比人身高多一點,大約2m。

      8、講:測長度的基本工具是刻度尺,下面具體學習刻度尺如何正確使用。

      9、講:刻度尺正確使用:使用前觀察量程、分度值、零刻度線

      量程是刻度尺的最大測量長度,該刻度尺的量程是10厘米,被測長度如果超過量程10厘米,就要多次測量,然后加起來;分度值是一小格之間的距離,該刻度尺一大格是1厘米,一大格之間有10個小格,一小格為1毫米,所以該刻度尺的分度值為1毫米。如果刻度尺有零刻度線,被測長度就從零刻度線起,終止位置就是被測長度,否則,被測長度就該為:終止位置與起始位置之差。

      10、講:刻度尺使用時注意:1、刻度尺要與被測長度平行,刻度要緊貼被測物體;

      乙圖的錯誤有兩點:刻度尺沒與被測長度平行,刻度沒有緊貼被測物體;

      丙圖的錯誤是:刻度沒有緊貼被測物體;

      11、講:2、讀數時視線要與尺面垂直;

      12、講:3、讀數時要估讀到分度值的下一位;鉛筆長度為:6.98cm

      4、記錄時要有數字和單位。6.98是數字,cm是單位。下面進行練習刻度尺的讀數。

      13、講:一大格為1厘米,一小格為1毫米,1小格就為分度值,所以分度值為1毫米,物體長度為2.57厘米。

      14、講:一大格為1厘米,一小格為1毫米,所以分度值為1毫米,物體長度為0.90厘米。

      15、講:我們再來學習時間的測量

      時間的主單位是秒,符號為s

      常用單位是小時,符號為h;分鐘,符號為min

      測量時間的工具有鐘、表

      在運動場和實驗室經常用停表測時間

      后面四個圖就是測時間的鐘表,最后兩圖是實驗室用的停表,下面我們來學習停表讀數。

      16、講:短的時針叫分針,長的時針叫秒針,秒針轉第一圈是0到30秒,讀成1秒,2秒,3秒,4秒;轉第二圈是30秒到60秒,讀成31秒,32秒,33秒,34秒。如圖,分針在半格以上,秒針讀第二圈,讀成33秒,現在指示的是0分33秒。

      17、講:分針在半格以上,秒針讀第二圈,讀成42秒,現在指示的是4分42秒。

      18、講:分針在半格以內,秒針讀第一圈,讀成2.6秒,現在指示的是0分2.6秒。

      19、講:在測量過程中,總存在測量值與真實值之間的差異,叫誤差。

      (2)誤差產生原因:測量人、測量工具、測量方法

      (3)減小誤差方法:多次測量求平均值;選用較精密的工具;改進測量方法。

      (4)誤差與錯誤區別:誤差不可避免,而錯誤可避免。

    長度和時間的測量教案這篇文章共4844字。

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