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    《有趣的單雙數》教案

    時間:2022-05-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《《有趣的單雙數》教案》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      作業內容

      生成背景

      在餐后的活動時間的游戲里,趙諾言和程圣皓在玩拓印的游戲,每人都用葡萄磨具做了很多串的葡萄,做好后他們兩人都在數,趙諾言在數2、4、6、8、10…,程圣皓在數1、2、3、4…….,基于孩子對數的認識和單雙數的模糊感念,所以生成有趣的單雙數教學活動。

      二、教學形式:個別()、小組()、集體(√)

      三、反思性教案

      目標:1、通過圈畫數數活動學習區分單雙數。

      2、能正確判斷、區分單雙數。

      過程:一、照片導入

      讓照片中的孩子說說自己的數數方法。

      二、感知單雙數

      1、教師展示十張圖片,集體點數每張圖片上的圖畫,并貼上相應的數字卡片。

      2、請幾名幼兒上來給圖畫圈,要求兩個兩個圈在一起,重點讓幼兒會兩個兩個圈在一起,邊圈邊讓幼兒數數。

      3、引導幼兒觀察已畫過的圖片,是不是每張圖片上的畫都被圈起來了?那幾張圖片是全圈完的?讓幼兒說一說是哪幾個數字?沒有圈完的是那幾張圖片?是哪幾個數字?

      4、請幾名幼兒回答后,那幾個是全圈完的,那幾個是沒圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是雙數,沒圈完的1、3、5、7、9、是單數。

      教師小結:兩個兩個全部數完的是雙數,2、4、6、8、10是雙數;1、3、5、7、9是單數。三、分卡片:把246810從1至10的數列中取出來,讀一讀。告訴幼兒這些都是雙數,剩下的有:13579他們都是單數。

      四、復習鞏固延伸尋找身體上和活動室內的單雙數。

      1、身體上找一找那些東西是單數,那些是雙數。例:一個頭是單數,兩只手是雙數,鼻子是單數等2、請幼兒尋找活動室內什么東西是單?什么東西是雙數?

      五、讓幼兒拍手再說一遍:13579是單數,246810是雙數。

      四、輔助材料

      1、視頻、照片

      2、圖片十張,1-10的數字卡一套,筆一支。

      五、反思性跟進

      1、讓幼兒接觸實物操作,親自感知,摸一摸,數一數,理解單數和雙數的意義。

      2、增加可以數的游戲材料,讓幼兒進一步體驗、鞏固。

      3、在生活和游戲中在涉及數的領域讓幼兒進一步感知

    《有趣的單雙數》教案這篇文章共2428字。

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