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    小班數學《有趣的圖形寶寶》教案

    時間:2022-05-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《小班數學《有趣的圖形寶寶》教案》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    小班數學《有趣的圖形寶寶》

    活動目標:

      1、通過看、玩有關圓形的物品,初步感知圓形的基本特征。

      2、提高幼兒的觀察力及操作能力。

      3、能積極參與活動,體驗活動的樂趣。

    活動準備:

      1、圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等,每個面上都粘有一個圓形。

      2、課件一個(春姑娘送禮物的畫面,許多圓形寶寶滾動的畫面,由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面)。

      3、用硬紙板做的斜坡8個,牙簽,中心有小孔的圓片,有軸的長方形積木,輪子等若干。

    活動過程:

      1、課件導入,引起興趣。

      師:"看,誰來了?"(出示春姑娘送禮物的課件)幼:"春姑娘。"

      2、自由玩一玩有關圓形的東西,初步感知圓形。(出示禮物箱)師:"春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時候看看它們長的什么樣?"(把"禮物"發給幼兒后自由玩)師:"有些什么禮物呢?"幼:薯片。

      師:薯片罐長的什么樣?

      幼:圓圓的。

      師:"還有什么禮物呢?"幼:八寶粥。

      師:八寶粥罐長的什么樣?

      幼:圓圓的。

      師:"還有什么禮物呢?"幼:紐扣、積木。

      師:那它們長得什么樣?

      幼:紐扣、積木都是圓圓的。

      師小結:原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶(出示課件)。它長得圓圓的,滾來滾去非常好玩。

      師:"我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友。"幼兒找出粘在禮物上的圓形,撕下后粘貼在自己的衣服上。

      (評析:大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動,引導幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼,給他們營造了一個寬松、愉快的心理氣,為發揮幼兒的主體性創造了條件。)

      3、嘗試在圖上找出與圓形相似的實物的某一部分。

      師:"調皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見了,到哪里去了呢?"(出示許多圓形寶寶滾動的課件。)師:"原來調皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們找出來好嗎?可以先和好朋友找一找,說一說。"幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。

      師:"圓形寶寶藏在哪里呢?誰來告訴大家?"幼A:圓形寶寶藏在太陽里。

      幼B:藏在花里。

      幼C:藏在小雞的身體里。……師:"你們的小眼睛真靈,看圓形寶寶還藏在哪里了?"(出示圓片和輪子)(評析:通過電教手段進一步激發幼兒的學習興趣,而且讓幼兒在寬松的"捉迷藏游戲"氛圍里自由地與同伴交流,不僅鍛煉了他們的口語表達能力,而且增強了其大膽發言的信心。)

      4、分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車,在斜坡上滾動,進一步感知圓形的基本特征,體驗活動的樂趣。

      "調皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里,它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請我們小朋友來幫助它們,好嗎?"幼兒自選材料制作,有的幼兒把兩個中心有小孔的圓片用牙簽接起來變成一對小車輪,還有的幼兒把帶軸的長方形積木裝上4個小車輪,就成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動。

      (評析:在做做玩玩中,氣氛顯得更加輕松、自由,幼兒的操作興趣高漲,主動性、積極性得到了充分地調動,在探索中獨立地獲得學習經驗,動手能力得到了很大的提高。)

    活動結束:

      1、找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的?

      2、給圓形娃娃涂色。

    小班數學《有趣的圖形寶寶》教案這篇文章共4116字。

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