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    大班數學活動《有趣的對稱》教案

    時間:2022-05-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《 大班數學活動《有趣的對稱》教案》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      微課名稱:大班數學活動《有趣的對稱》

    知識點來源: 學科: 數學 年級: 大班
    適用教材: 幼兒園滲透式領域課程

      前需知識:1、已觀看過“京劇臉譜”。2、初步了解對稱的含義。

      微課類型:演示操作型

      設計思路:這節微課,我仍以“京劇臉譜”導入,讓幼兒仔細觀察,發現其中的秘密。再以變魔術“小松樹”引入,激起幼兒的興趣。提供各種對稱和不對稱圖形,引導幼兒操作繼續感知和理解。玩游戲,鞏固對“對稱”的認識。最后,學習根據半個臉譜拼貼對稱的圖案。

      制作手段:使用PPT制作

      教學目標:1、初步感知圖形的對稱性。2、理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。3、用動作及拼貼、添畫等表現對稱。

      聚焦解決的問題:重點:理解對稱的概念及對稱圖形的特征。難度:能判斷、尋找對稱的圖形或事物。

      教學過程

    環節名稱 畫面內容描述或解說詞 畫面或鏡頭編號 時間
    一、導入部分:幼兒觀看“京劇臉譜” 播放PPT視頻“京劇臉譜”,幼兒觀看。 PPT視頻1 2分鐘
    二、基本部分(一):變魔術“小松樹” 出現“小松樹”圖片(半棵小松樹對齊白紙的對折線貼好),引導幼兒猜一猜。 畫面1-2 5秒5秒
    基本部分(二):找對稱 出現各種對稱和不對稱圖形,請幼兒判斷哪些是對稱圖形,哪些是不對稱圖形。 畫面3-8 1分鐘
    基本部分(三): 玩對稱游戲 做出相應的動作。 鏡頭4 1分鐘
    三、結束部分:根據半個臉譜拼貼對稱的圖案。 出現臉譜圖,幼兒觀察、操作。 畫面9 2分鐘

      教學反思(自我評價):幼兒平時較少接觸微課,這節微課活動幼兒感動很新奇,積極性很高,都能跟著微課環節進行學習。通過觀看臉譜讓幼兒更直觀的了解對稱,知道找對稱時可從圖案、形狀、顏色、大小等入手。幼兒通過觀察、操作等活動,理解對稱和對稱軸的概念,會判斷對稱圖形,同時發展幼兒的觀察力和判斷力。日常生活中對稱的圖形還有很多,需要我們帶著幼兒需要發現、尋找。

    大班數學活動《有趣的對稱》教案這篇文章共2514字。

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