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          大班端午節教案10篇

          時間:2021-12-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班端午節教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          大班端午節教案10篇

          大班端午節教案第1篇

            活動目標:

            1、理解故事,體驗故事角色,大膽表達自己的想法。

            2、學習看圖創編簡單的故事。

            3、引導幼兒細致觀察粽子,積發幼兒的想象力。

            4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

            活動準備:

            PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個,上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊;

            活動過程:

            一、引發興趣

            師:(出示一個粽子)瞧,這是什么?(粽子)前幾天我們為什么放假呀?(端午節)你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?

            師小結:原來,粽子里可以包許多好吃的東西,包的東西不一樣,吃出來的味道也不一樣。

            二、傾聽故事

            1、故事前大半段

            師:今天老師給你們帶來了一個關于粽子的有趣故事,你們想聽嗎?

            幼兒完整欣賞PPT配音故事。

            提問,體驗角色:

           ?。?)故事里有誰?

           ?。?)(出示老奶奶)老奶奶有一個什么大本領?(會講許多故事)

           ?。?)老奶奶不能講故事了,她想了個什么辦法?

           ?。?)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子?

            小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說不出來,它怎么叫的?小松鼠著急嗎?

           ?。ㄓ變航巧w驗,引發編故事的愿望)

           ?。?)后來,又來了誰?

            小狐貍吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說不出來,它怎么叫的?小狐貍著急嗎?

           ?。ń巧w驗)

            2、完整欣賞故事

            師:小動物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動物想個好辦法嗎?

           ?。ㄓ變鹤杂上胂笫稣f)

            師:我們來聽聽,小動物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?

           ?。ㄓ變和暾蕾p故事)

            三、創編故事

            師:你們想不想像故事里的小姑娘一樣,吃了粽子會講許多的故事?

            1、幼兒分組或個別看圖創編故事。

            2、幼兒分享故事。

          大班端午節教案第2篇

            活動目標

            1、初步了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

            2、培養幼兒對民族文化感興趣。

            3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

            4、通過參加端午節環境創設,感受參與端午節慶?;顒拥臉啡?。

            教學重點、難點

            了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

            活動準備

            1、包粽子、做香囊所需的材料。

            2、活動前請幼兒收集有關端午節的資料。

            3、請部分爺爺奶奶參與活動。

            活動過程

           ?。ɑ顒舆^程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)

            到爺爺奶奶家過節。

            1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來歷。

            2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。

            進一步了解端午節時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

            3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

           ?。?)、我給奶奶學包粽子。

            請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

           ?。?)、做龍舟、劃龍舟。

            和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

           ?。?)、做香囊活動。

            請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成??诖?,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

           ?。?)吃粽子,感受節日的氣氛。

           ?。?)和爺爺奶奶再見。

          大班端午節教案第3篇

            活動目標:

            1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

            2、了解粽子的各種口味。

            3、樂于參與端午節的活動。

            4、知道端午節是幾月幾號。

            活動準備:

            插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

            活動過程

            一、出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。

            1、出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)

            二、了解端午節的來歷與習俗。

            1、你們知道端午節是怎么來的嗎?

            2、請幼兒說一說。

            3、講述〈屈原的故事〉,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

            4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風俗習慣嗎?

            5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

            三、結束活動。

            1、表揚上課認真的幼兒。

            教學反思:

            活動前幾天,老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過老師的講解,孩子們了解了端午節的來歷及意義,了解了我國傳統的風俗習慣及文化。

            我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

          大班端午節教案第4篇

            一、活動目標

            1、通過觀察、討論,發現多種蔬菜內外部紋路特征,激發對蔬菜、對植物的興趣與探究欲望。

            2、能大膽的根據蔬菜的內外部紋路特征合理地組合、制作彩印畫,體驗創作的快樂。

            二、活動重難點

            重點:用蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進行印畫,體驗蔬菜印畫的樂趣。 難點:能用各種蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進行組合、添畫,印出多種形象。

            三、活動準備

            洋蔥、玉米、蓮藕、辣椒、花菜,顏料、棉簽、籃子。

            四、活動過程

            1、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識

            師:今天老師請了好多蔬菜寶寶來班上做客,它們說想和我們小朋友一起做游戲、學本領。我們來看看都有哪些蔬菜寶寶來了呢?

            2、引導幼兒觀察蔬菜橫切面,激發幼兒的探究欲望

            (1)師:蔬菜有各種形狀的,那你們想不想知道它們里面是什么樣的呢?

            (2)教師現場切開三種蔬菜,請幼兒進行觀察、交流,發現蔬菜內部特征。

            3、出示范畫,示范,體驗印畫

            (1)我們的蔬菜寶寶可厲害了,不僅有營養,可以吃,還可以變出許多漂亮的畫。你們想看嗎?出示范畫,變出了什么?小朋友們想一想,你們平時畫畫都是用什么畫的?你們觀察一下這些花朵、蝴蝶是怎么畫的?都是老師用蔬菜寶寶變出來的。蔬菜寶寶變得真漂亮,有誰知道它們是什么蔬菜寶寶變的嗎?(2)請一名幼兒示范

            (3)師:其實了,老師今天給小朋友們都準備了很多蔬菜寶寶,你們都可以變魔術,你們能變出比老師更漂亮更有創意的畫嗎?現在請小朋友們輕輕的回到位置上去幫蔬菜寶寶變身吧!

            4、播放音樂,幼兒自由創作,教師巡回指導

            5、欣賞作品、交流作畫感受。

            五、教學反思

            1、蔬菜是我們生活中很常見的實物,而且有鮮艷的顏色,好看的形狀,而利用蔬菜的橫切面還可以創作出許多美麗的畫,使小朋友意識到蔬菜除了有營養,可以吃,原來還可以用來畫畫。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中,讓幼兒在玩中學,增強幼兒對美術活動的興趣,從中體驗到蔬菜印畫的樂趣。

            2、本活動題材新穎,重難點完成了,幼兒的興趣濃厚,結構清晰。

            3、教師語言應該更精煉些,對幼兒的評價還不夠要具體。

            4、在幼兒完成作品后,教師應該讓大班的幼兒自己評價自己的畫,大班的孩子已經有這個能力了。

          大班端午節教案第5篇

            一、教學目標

            1、引導幼兒了解端午節的由來,理解有關端午節的一些風俗習慣、吃粽子和劃龍舟。

            2、引導幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來,表達自己的見解。

            3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日,體驗集體吃粽子的快樂,感受端午節的節日的氛圍。

            二、教學準備

            1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節

            2、賽龍舟的錄像

            3、幾個不同大小的香包;幾個粽子

            4、端午節《屈原的故事》

            5、端午節課件PPT圖片資料。

            三、教學過程

            1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節的來歷。

            (1)教師出示端午節課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

            (2)教師總結端午節也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。

            2、教師繼續播放端午節課件,進入民俗風俗環節,引導幼兒了解端午節的相關風俗活動。

            (1)教師出示香包(粽子),引導幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。

            (2)教師播放端午節賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

            3、教師帶領幼兒做端午節傳統活動,賽龍舟的游戲。

            (1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

            (2)聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。

            (3)教師組織幼兒在室內外開展端午節賽龍舟的游戲,也可以幾個小組之間互相PK比賽。

            4、教學延伸

            教師總結以上關于端午節香包、端午節的粽子、端午節賽龍舟等都是風俗的傳統紀念儀式!

            教師出示端午節粽子,分發給大家品嘗粽子,體驗本次端午節活動的快樂。感受端午節的傳統紀念意義。

          大班端午節教案第6篇

            活動目標:

            1.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的`。

            2.喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。

            活動準備:

            1.粽葉、糯米、棉線。

            2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

            活動過程:

            1.觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。

            2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

            ★指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

            3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

            (1)知道材料的名稱,了解其用途。

            ★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

            (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

            4.品嘗粽子,體驗快樂。

            (1)探索剝粽子的方法。

            (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

          大班端午節教案第7篇

            設計意圖:

            農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節我們即將開展“粽子飄香”的活動,讓小朋友們在活動中進一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

            活動目標:

            1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

            2、引導幼兒學習簡單地包粽子(折紙),并進行線描裝飾。

            3、培養幼兒創新意識及動手操作能力。

            活動準備:

            《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長條狀的紙條與幼兒人數相等,彩帶、油性筆等。

            活動過程:

            一、引出話題。

            師:小朋友,明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,我們一起來欣賞一下吧!

            小結:粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

            二、故事欣賞。

            師:那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

            1、幼兒欣賞故事內容。

            2、提問。

           ?、俪贼兆邮菫榱思o念誰?

           ?、诙宋绻澾@一天除了吃粽子,還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

            三、教師示范講解:

            師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來學包粽子好不好?

            ——教師示范講解:

            1、先將紙條一端折成一個三角形;

            2、順著三角形的一邊正反來回折,將整張紙條折成連續的多個三角形;

            3、打開三角形;

            4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個立體的形狀,似錐形;

            5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

            6、用油性筆進行線描裝飾;

            7、用彩帶捆綁裝飾。

            四、幼兒制作粽子,教師巡回指導。

          大班端午節教案第8篇

            目標

            1、了解中國傳統節日端午節的各種習俗。(知識)

            2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節。(技能)

            3、在活動中運用自己的方法創造性的包紙粽。(創造性)

            重點

            了解中國傳統節日—端午節的各項習俗

            難點

            想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

            準備

            物質準備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。

            經驗準備:活動前學會唐詩《端午》,幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,習俗。

            活動過程

            一、提問引入活動

            1、小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(幼兒:端午節)為什么要過端午節啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證,大家一起念兒歌)。

            2、端午節人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草......)

            3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節。

            (幼兒和家長一起觀看視頻,了解端午節的一些基本習俗。)

            二、我們慶祝端午——包紙粽。

            1、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

            2、出示包的.一串紙粽。

            這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,教師適當的補充,然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍)。

            我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!

            請家長和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

            3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。

            教師解說詞:端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日,中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們設計了今天的這個活動,希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動:包紙棕,呆會還有劃龍舟活動,感受和體驗傳統節日的快樂,同時把我們中華民族的傳統文化傳承下去。

          大班端午節教案第9篇

            作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的大班端午節教案:《粽子里的故事》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            活動目標:

            1、在看看、說說中理解故事內容,感受故事中的美好情感。

            2、養成仔細傾聽的習慣,能用語言清楚連貫地表達并體驗語言游戲的快樂。

            3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

            4、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。

            活動重難點:

            1、養成仔細傾聽的習慣,能用語言清楚連貫地表達。

            2、理解故事內容體驗做語言游戲的快樂。

            活動準備:

            《粽子里的故事》PPT、一段背景音樂、粽子、故事盒等

            活動過程:

            一、回憶經驗并導入

            1、出示PPT:猜猜這是一個關于什么的故事?

            在什么時候要吃粽子?

            你吃過的粽子里包著什么?

            小結:每年的農歷五月初五是端午節,這一天是我們中國人的傳統節日,我們都要吃粽子。香香的粽子里可以包著各種各樣好吃的餡料。

            ☆結合音樂欣賞故事,教師和著音樂節奏有感情地講述故事,讓幼兒能靜下心來感受故事的魅力。

            二、看看講講故事

            今天這個神奇的粽子里包著什么呢?我們一起來聽故事吧。(播放PPT,欣賞故事)

            1、傾聽故事第一部分(在密密的樹林里——誰就會講故事了)

            T:請誰來吃粽子,講故事呢?

            T:看,誰來了?它們吃了粽子會講故事嗎?

            2、看看講講故事第二部分

            T:先請誰來吃粽子,講故事?

            ☆吃吧吃吧,吃了粽子講故事。小猴子(兔子、狐貍、松鼠、小鳥)吃了粽子,肚子里也有了故事,可是小猴子“吱吱吱吱”講不出故事。

            T:小動物雖然吃了粽子,但它們講不出故事,真著急,怎么辦?還能請誰來幫忙呢?

            ☆以“吃吧吃吧,吃了故事講故事……”這句話貫穿故事始終,成為活動的線索,讓活動緊緊扣住中心。

            3、傾聽、理解故事最后一部分

            T:(出示PPT8):看,誰來到了樹林里?她在干什么?

           ?。≒PT9):小動物們是怎么做的?小姑娘呢?它們的邀請成功了么?

           ?。≒PT10、11):小動物用了什么好辦法把小姑娘找回來?

            T:小姑娘吃了粽子,會講故事嗎,我們繼續聽故事。(傾聽故事結尾)

            三、做游戲吃粽子

            T:老奶奶不但請小動物、小姑娘吃粽子,還要請我們小朋友吃粽子,但是在吃粽子前要先完成三個游戲(藏在粽子里):

            1、打開粽子一,游戲:聽話。

            要求:幼兒仔細傾聽老師的提問并回答問題。

            2、打開粽子二,游戲:接龍。

           ?。?)“詞語接龍”要求:幼兒用兩個字或三個字的詞接龍,前一詞的'詞尾是下一詞的詞首。

           ?。?)“句子接龍”要求:用許多詞說一件事情,后一人要將前一人的話重復一遍再接下去。

            3、打開粽子三,游戲:悄悄話。

            要求:老師在幼兒耳邊說一句故事中的話讓幼兒傳話。

            ☆在玩語言游戲中體驗傾聽的重要性和培養仔細聽認真想的好習慣。

            4、吃粽子:吃吧吃吧,吃了粽子講故事。(幼兒吃粽子)

            四、吃了粽子講故事

            1、教師操作故事盒,幼兒講述故事:吃吧吃吧,吃了粽子講故事,故事的名字叫《粽子里的故事》……(教師與幼兒一起講述故事)

            ☆以幼兒熟悉的粽子引入到活動中來,使孩子有講述的愿望和參與活動的興趣。

          大班端午節教案第10篇

            活動目標:

            1、嘗試模仿劃龍舟動作,兩兩合作協調向前快跑。

            2、積極參加競賽活動,體驗與同伴合作游戲的快樂。

            3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            4、體驗人們互相關心的美好情感。

            活動準備:

            “皮筋龍舟”若干。

            活動過程:

            1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。

            2、游戲:《劃龍舟》。

           ?。?)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

            指導語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

           ?。?)自由結伴嘗試合作劃龍舟。

           ?。?)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

            3、聽音樂做全身放松動作。

            教學反思:

            本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發,注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關性。

          大班端午節教案10篇這篇文章共21638字。

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