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          幼兒園小班手工教案6篇

          時間:2021-08-30 11:03:37字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《幼兒園小班手工教案6篇》這是優秀的幼兒園教案設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園小班手工教案6篇

          (1)小班優質美術教案《郁金香》含反思

            教材簡介:折紙---郁金香是小班手工書上的一個學習內容。適合小班幼兒的現有動手操作的能力水平。
            活動目標:
            1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法,學習用大小不同的紙折疊郁金香(大中?。?,感受折紙的樂趣。
            2、學會把折好的郁金香按大小順序排列。
            教學重點:讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。
            教學難點:把三角形的兩個角往上折出合適的角度
            設計理念:讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美,有探究意識。
            設計思路:
            小班孩子對小花小草很感興趣,而且喜歡顏色鮮艷的花朵,在對他們進行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后,孩子們總愛問“花有哪些顏色?長的都一樣嗎?”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節課,讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據小班孩子的年齡特征,我采取較形象直觀的教學方法、分布呈現一個一個的折紙步驟,以啟發式的話語幫助孩子更好的掌握方法。
            活動準備:
            郁金香花幻燈片
            大小不同的各色正方形紙
            事先折好的大小郁金香若干
            活動過程:
            一、“花兒開”游戲引入
            師:寶寶,公園里開了好多漂亮的花。點擊幻燈片出現各種顏色各種形態的郁金香。
            二、觀看折紙郁金香,引起幼兒折紙興趣
            師:花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色?(這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”)
            快瞧,老師折了好多的郁金香呢。
            引導幼兒看一看、說一說、摸一摸。
            師:郁金香長什么樣子?(有兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。)
            用什么形狀的紙折的?
            三、折郁金香
            1、教師示范折大郁金香。(先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀???(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。)
            2、發紙帶幼兒一起折郁金香。
            3、折大、中、小郁金香。教師巡視,幫助有困難的孩子。
            4、鼓勵幼兒間互相幫忙。
            四、大、小排序
            師:1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。(幫花兒排排隊。)(排成一朵大圓花。小的最里圈,中的在中間,大的在外圈。)
            2、幼兒一起相互間欣賞。
            3、帶領幼兒跟隨音樂做各種花開動作。
           教學反思:
          幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

          (2)小班美術公開課教案《香噴噴的大米飯》

            【活動目標】
            1、能夠大膽操作,體會手工制作的樂趣。
            2、了解米飯制作的過程,喜歡吃米飯。
            3、嘗試將碎紙屑均勻的灑在涂有漿糊的地方。
            4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
            5、培養幼兒的嘗試精神。
          【活動準備】
            1、電飯煲一個,大米若干、水。
            2、白色油畫棒、膠水,碎紙屑,彩色卡紙做的圓形大桌子。
            3、大嘴娃娃彩卡10張,大飯碗彩卡10張。
          【活動過程】
            一、導入談話導入
            師:孩子們,來幼兒園一上午了,餓了沒有?今天老師請大家吃香噴噴的米飯好不好!看,老師把東西都拿來了。小朋友們一定要睜大了眼睛看看老師是怎么做的喲!
            二、觀察教師制作米飯過程
            師:首先,老師先把大米放在水里洗一洗,這個步驟叫淘米,完了之后老師在米飯里加了些水,為了讓米飯更好吃,我在米飯里加入蘋果丁,然后蓋上蓋子,最后接通電源。一會我們的米飯就可以吃嘍!
            三、大家一起做米飯
            1、師:一會就可以吃米飯了,開不開心。旁邊傳來一陣哭聲,師:是誰在哭?哦!原來是這些大嘴娃娃們,他們一定也和小朋友一樣餓壞了才哭的,我們幫幫他們,一起給他們做些大米飯吧!
            2、討論:怎么可以畫出滿滿的一碗大米飯?
            師:老師這里只有一個碗,可是怎么才能畫出滿滿的一碗大米飯呢?誰能說一說?看老師是怎么樣做的。首先用白色的油畫棒沿著碗的一邊往上畫直到碗的另一邊,一條米飯輪廓出現了,然后在輪廓里均勻的涂上一些膠水,最后撒上一些碎紙屑。香噴噴的米飯做成了,聞一聞香不香?小朋友們也來試一試吧?
            3、幼兒“做米飯”
            幼兒坐在桌子旁邊的椅子上進行操作,教師巡回指導:小朋友們可以畫出與別人不同的米飯輪廓,高高的,平平的,或是被吃了一大口的都可以。不要把材料弄到身上和地上,做完的小朋友請將紙屑放到盤子里。
            4、娃娃“吃米飯”
            師:孩子們,你們真棒,都做出了香噴噴的米飯,來,快把做好的米飯送給娃娃們吃吧。
            四、吃米飯
            師:娃娃們都吃到了香噴噴的米飯,填飽了自己的小肚子,非常開心,那位咱們也去看看我們的米飯好了沒有!
            教師打開電飯煲,請幼兒看一看米飯的樣子,聞一聞米飯的清香,一起吃米飯。

          (3)小班美術活動教案《小刺猬背果果》含反思

           【活動目標】
            1、激發幼兒對手工活動的興趣。
            2、培養幼兒的動手能力,發展幼兒的手眼協調能力。
            3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子。
            4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
            5、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
          【活動準備】
            橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。
          【活動過程】
            一、聽故事引入主題。
            1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。
            2、提問:
           ?、俟适吕锸钦l幫助了老奶奶?
           ?、谛〈题瑤椭夏棠套隽耸裁词虑??
           ?、鄄虏驴葱〈题瑸槭裁茨軒椭夏棠棠??
           ?。ㄒ龑в變夯卮?,并及時給予表揚。)
            小結:原來是這樣,小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。
            3、你們想不想和小刺猬做朋友呀,這個小刺猬到底是個什么樣子呢?瞧瞧,老師給大家帶來了一只可愛的刺猬。
            4、教師介紹材料(快思 www.dolanarts.com)。
           ?、傩∨笥巡虏吕蠋熓种械男〈题怯檬裁礀|西做的?
           ?、诮處熂皶r肯定幼兒,并給予表揚。
            二、教師示范捏小刺猬和小果果。
            三、幼兒進行操作,教師巡回觀察指導。
            四、將幼兒的作品展示,引導幼兒試著評價其他小朋友的作品,并給予鼓勵和表揚。
           活動反思:
            每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式,但整個過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現,而每個勞動成果的出現最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

          (4)小班美術優質教案《神奇的沙畫》含反思

            【活動目標】
            1、激發熱愛大自然的情感,體驗沙畫的樂趣。
            2、在熟悉沙的特征的基礎上,初步用沙作畫。
            3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙畫。
            4、培養幼兒的欣賞能力。
            5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

            【活動準備】
            沙盤、細沙,音樂、課件,照相機,沙包。

            【活動過程】
            一、導入主題
            1、幼兒隨著音樂學小魚進入教室。
            師:小朋友,小魚離不開什么?
            幼:水。
            師:那么,我們一起看一段有關水的視頻。(觀看視頻)
            師:小朋友,你們從視頻上看到了什么?
            幼:大海、沙灘……
            師:你們到過海邊玩過嗎?
            幼:有…沒有…
            師:你們到海邊玩過什么?
            幼:玩沙子。

            二、了解沙畫的幾種方法。
            1、(出示沙子)
            師:小朋友,你們看這是沙子,我們以前玩過,你們是怎樣玩的?我們現在玩一玩好不好?讓幼兒找到沙子的手感。(細細的、碎碎的、軟軟的、沉沉的、滑滑的)
            師:小朋友,沙子好玩嗎?
            幼:好玩。
            師:沙子能干什么?
            幼:蓋房子、鋪路、做游戲……
            師:沙子還能畫畫呢,你們知道嗎?

            三、觀看沙畫大師的作品。
            師:請看視頻。小朋友,沙畫大師的作品好不好?我們也能畫沙畫。
            教師演示畫沙畫的幾種方法。
            你們想不想自己也畫一幅沙畫呢?

            四、沙畫制作。
           ?。ㄒ魳罚┙處熝不刂笇?,主要是畫沙畫的幾種手法。

            五、作品展示。
            教師用照相機把小朋友們的作品照下來,在多媒體的大屏幕展示,幼兒講述自己作品的手法,教師講評。

            六、游戲。
            師:小朋友,沙子可以畫沙畫,我們嘗試過了,多神奇呀。那么沙子怎樣和我們做游戲呢?
           ?。ǔ鍪旧嘲┠銈兛?,這是沙包,讓我們一起來玩沙包吧。(音樂)

                  教學反思:
                  小班的幼兒對新鮮的事物具有強烈的探究欲望,簡單的繪畫方式已經不能滿足大班幼兒的創作形式。沙子對于孩子來說是熟悉的,而沙畫對于孩子來說卻是新穎的,因此,我在原有的繪畫基礎上,選擇了繪畫方式比較新穎的,幼兒的興趣濃厚,都能積極主動的參與到活動中來,但是后面的幼兒作畫,幼兒思維沒打開,作品過于單一。

          (5)小班美術優質教案《立體小盆栽》手工制作含反思

             【活動目標】
            1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
            2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。
            3、提高手工制作的興趣。
            4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
            5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

            【活動準備】
            人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

             【活動過程】
            一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。
            1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?
            2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?
            3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

            二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。
            1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
            2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。
            3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
            4、教師總結并示范正確方法和注意點。

            三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。
            1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。
            2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

            四、幼兒操作活動,教師指導。
            1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。
            2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

            五、評價活動。
            1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現的一些情況進行概括。
            2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
            3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

                  教學反思:
                  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

          (6)小班優秀美術教案《粘貼畫毛毛蟲》含反思

            【活動設計】
            由于本班幼兒年齡比較小,從開學至今我們也開展了一系列美術活動,從這些活動中,我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發的原則,我設計了這個活動。

            【活動目標】
            1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續的粘貼在紙上,并學習簡單的添畫。
            2、培養幼兒對手工活動的興趣。
            3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。
            4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
            5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

            【活動準備】
            教具:范例一幅(毛毛蟲)。
            學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

            【活動過程】
            1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。
            出示“毛毛蟲”。提問:
            這是什么?(毛毛蟲)
            請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)
            那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)
            你們想做嗎?(想)
            2、教師進行示范,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領。
            3、幼兒進行操作,教師進行指導。
            4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。

                  教學反思:
                  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

          幼兒園小班手工教案6篇這篇文章共15044字。

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